Õppeprogrammid

Õpperogramm koosenb kahest osast: planetaariumi 360 kraadine programm ja praktikum klassiruumis.

Programm planetaariumis - mille läbi vaadeldakse inimest kui terviku toimimist -  ehitatakse skeletist kuni nahani elundkondade  kaupa inimene, mille läbi saab täieliku visuaalse ülevaate inimese ehitusest. Programm võimaldab vaatleme elundkondade omavahelist seost.  

Hingamiselundkonna praktikum klassiruumis, kus kasutatkase andmekogujaid ja gaasilise hapniku andureid hapniku tarve mõõtmiseks erinevate katsete puhul.

• kopsumahu suurendamise võimalused;
• hapnikutarve katseisikutel;
• analüüs hingamise olulisusest.

Tutvu planetaariumi võimalustega siin.

Jäätmed on tänapäevase elu lahutamatu osa. Otsime vastuseid, kuidas jäätmeid vähendada, taaskasutada, tarbida targalt ja väärtustada säästvamat eluviisi.

Erinevate selgroogsete rühmade peamised tunnused, nende tähtsus looduses, arutelu ja praktikum.

Õppetöös kasutatakse Pernova Loodusmaja näidiskogusid: skeletid, topised, elus kalad ja linnud, praktikumis kasutatakse binokulaarmikroskoope. Praktikum viiakse läbi 4-liikmelistes gruppides, kus praktilisi ülesanded läbides täidetakse tööleht.

Programmi läbivad teemad:

• erinevate selgroogsete näidiste vaatlemine (topised, skeletid) ja võrdlemine;
• erinevate selgroogsete  rühmade (imetajate, lindude, roomajate, kahepaiksete ja kalade)  näidiste rühmitamine ja võrdelmine grupitööna;
• selgroogsete tähtsust ja olulisust erinevates ökosüsteemides;
• õppetöö ülesannete lahendamisel kasutatakse vaatluse läbiviimiseks binoklaarmikroskoobiga;
• elusate selgroogsete (kalad, linnud) vaatlemine.

Soovituslik 7. kl - praktiline õpe seotud bioloogia ainekavaga – selgroogsete loomade tunnused ja eluprotsessid.

Koolis läbiviidavas 90 minutilises Läänemere programmis avastavad õpilased läbi praktiliste tegevuste Läänemere elustikku ja keskkonda. Saadakse lähemalt tuttavaks Läänemeres elavate liikide, nende omavaheliste seoste ja inimtegevuse mõjuga. Õppeprogrammi lõpetab ühine arutelu, mis aitab käsitletud teemasid kinnistada ja omavahel seostada.

Õuesõppe nädalal seikleme Pikakari rannas maastikumängul, kus õpilased otsivad asukoha plaani abil maastikult üles kontrollpunktid. Neis punktides asuvad küsimused keskenduvad rannikut puudutavale inimmõjule ja organismidevahelistele suhetele ning nõuavad õpilaselt maastiku vaatlemist ja kriitilist mõtlemist. Maastikumängu lõpus toimub ühine kokkuvõttearutelu, kus mõtestatakse õpilaste vastused sügavamalt lahti Pikakari kui linnas asuva loodusala mõistes.

Programmi viiakse läbi õuesõppe nädalate raames järgnevatel aegadel:
kevadine õuesõpe toimub 27.-30.04.2026;
suvine õuesõpe toimub 1.-5.06.2026.
sügisene õuesõpe 28.09-2.10.2026.