Õppeprogrammid

Metsas tutvutakse taimede ja loomade vajaduste ja seostega, korratakse eluavaldusi, mis teevad elu kestlikuks. Õpitakse kirjeldama ümbritsevat loodust, eristama elus ja eluta looduse osasid, märkama inimtegevuse jälgi. 
Praktiseeritakse loodushoidlikku liikumist metsas, mõtestatakse leitud loomade tegevusjäljed. Arutletakse erineva inimtegevuse mõju üle loodusele,

Kogemuslik õppeprogramm metsas, kus mõtestatakse koos lastega seda, mida metsas märkame. Lapsed saavad tuttavaks metsa kui taimede, loomade ja seente koduga ning lihtsate seostega nende vahel. Oma kodu võrreldakse metsaelanike koduga. Erinevustest hoolimata oleme kõik looduse osaks. Harjutatakse vaatlemist, kirjeldamist, rakendatakse meeled ja teadvustatakse loodushoidlikku käitumist. 

Mets on palju enamat kui taimed teineteise kõrval kasvamas. Mets moodustab elukeskkonna, kus on lisaks taimeriigi esindajatele leidnud oma koha nii linnud, imetajad, putukad, kahepaiksed, roomajad kui ka seened. Kes metsas elavad? Kuidas nad omavahel seotud on? Miks on oluline metsa kaitsta?  Nendele küsimustele leiame vastused mängulisel metsaretkel.  

 Valgejärve loodusrajal esindatud Eestis leiduvatest metsatüüpidest valdav enamus: nõmmemetsad, palumetsad, laanemetsad, salumetsad ning raba. Metsaprogramm kulgeb suures osas Valgejärve loodusraja kaitsealuses metsas. Raja mitmes punktis on võimalus näha  kaitsealuse metsa ja kaitseala piiril oleva tulundusmetsa erinevusi eeskätt metsa majandamisvõtete vaates. Metsaprogrammi läbides saab juhendajal võimaluse selgitada loodus- ja majandusmetsade kujunemist  ja seda kuidas mõjutab majandustegevus metsa kooslust ja selle elurikkust.

Seljakotiprogrammi kõige olulisemaks osaks on 20 matkakotti, mis on komplekteeritud loodusõppeks vajalike vahendite ja määrajatega. Programmis osalejad saavad kaasa vahendid loodusõppeks ja õpperaja kaardi. Matka marsruut on koostatud matka jooksul läbitavate punktidena, mille juures tuleb lahendada ülesanded.

Programm on mõeldud klassiga koos liikumisena koos juhendajaga. III vanuseastmes on kõige olulisemaks osaks programmis taimede iseseisev määramine määrajate abil. Juhendajal on määramisel abistav roll.  Soovi korral võib õpetaja retkele minna ka ilma retkejuhita. Palume enda eelistusest teada anda enne matka.