Elurikkus.jpg
Riina Sepp
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Elurikkuse programm viib õpilased rollimängu, kus nad saavad lahendada lähteolukorda uusarendusel, pannes end erinevatesse rollidesse- nagu ehitusettevõte, linnapea, elanikud, karjakasvatajad jne. Koos leitakse lahendusi elurikkuse säilitamiseks. Programmi teises pooles tehakse kooli ümbruses praktilisi loodusvaatlusi. 

Maakond: Raplamaa
Sihtgrupp: Lasteaed, 1-3 klass I kooliaste, 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Õpilased tutvuvad õpikojas looduslike ja tehisainete näidistega ja kuulavad selgitusi:

aastaaegade vaheldumine looduses seoses soojuse ja valguse muutustega; taimed, loomad ja seened erinevatel aastaaegadel; kodukoha elurikkus ja maastikuline mitmekesisus. 

Aktiivõppe käigus avastavad õpilased looduses märke, muutusi erinevatel aastaaegadel. Retke jooksul täidetakse tööleht (vajadusel, võimalusel tehakse fotosid).

Retk lõpeb tagasiside ringiga, selgitamaks, kas eesmärgid said täidetud.

Maakond: Läänemaa
Põserakkude vaatlemine
Sven Zacek
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Elurikkusest rakutasandil ja hiljem laiemalt- Mis on sarnast ja erinevat looma- ja taimerakul, millised liigid on AHHAA saalides- nii veemaailmas kui elusaalis ja saame teada kuidas nende liikide kohastumus ja keskkond mõjutavad nende säilimist.  

Maakond: Tartumaa
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Programm tutvustab õpilastele metsa- ja sookoosluste elurikkust ning erinevaid organismirühmi praktilise õppekäigu ja loodusvaatluste kaudu. Õpilased uurivad taimede ja loomade tunnuseid, nende kohastumusi ning eluta looduse tegurite mõju organismidele. Tegevused arendavad uurimis- ja analüüsioskusi ning kujundavad vastutustundlikku ja loodust hoidvat suhtumist.

Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Programm tutvustab õpilastele metsa- ja sookoosluste elurikkust ning erinevaid organismirühmi praktilise õppekäigu ja loodusvaatluste kaudu. Õpilased uurivad taimede ja loomade tunnuseid, nende kohastumusi ning eluta looduse tegurite mõju organismidele. Tegevused arendavad uurimis- ja analüüsioskusi ning kujundavad vastutustundlikku ja loodust hoidvat suhtumist.