Õppeprogrammid

Programmi jooksul tutvutakse tigude elupaikadega, otsitakse erinevaid tigusid, uuritakse neid, räägitakse läbi teemad kuidas nad liiguvad, mida söövad, milline on nende välisehitus, kes on vaenlased ja mille poolest on teod kasulikud/kahjulikud.

Matka käigus luuakse laste ja looduse vahel vahetu looduskontakt, et anda lastele positiivne elamust loodusest. Lapsed otsiva ise loodusest teod, panevad nad karpi ja hiljem gruppides vaatlevad neid. 

Õppeprogrammis lähme retkele metsakõdu ja mulla maailma. Tutvume mullaelustikuga - putukate, limuste, usside ja hulkjalgsetega - kellel on looduses mängida oma väga oluline roll. Saame teada, kuidas on seotud muld ja erinevad elusolendid nii taime või looma elu jooksul kui ka looduse elu ja surma lõputus ringkäigus.

Kuna Eesti metsad on eripalgelised, siis kasutatakse nende iseloomustamiseks metsatüüpe. Metsatüübid on looduses tegutsejale abiks taimede ja seente otsimisel ning metsameestele metsa kasvatamisel. Programmi kestel saame teada millised on põhitõed mulla ja metsakasvukohatüüpide vahel. Millist mulda kasvamiseks eelistavad kased ja kas rabas kasvades on nende kasvujõud sama suur kui viljakas laanemetsas?  Miks liivases nõmmemetsas kasvavad männid 10 meetri kõrguseks aga liivases palumetsas kõrguvad 30 meetrini? Tänu oosidele ja liivaluidetele ning nendevahelistele nõgudele, rabastuvale järvele ja lammialadele on matkarajal esindatud Eestis leiduvatest metsakasvukohatüüpidest nõmmemetsad, palumetsad, laanemetsad, soovikumetsad, rabametsad ja lodumetsad.

Õppeprogrammil õpitakse tundma tigusid ja nende kohta ökosüsteemis.

Väikesel retkel (ligikaudu 2 km) otsitakse koos rühmaga tigusid. Juhendaja valib selleks marsruudi, kus on tigude elamiseks sobiv keskkond. Vaadatakse, millist elupaika tigu eelistab. Iga õpilane võtab endale karpi elusa teo uurimiseks, või siis teo koja. Leitud tigusid vaadeldakse luubiga laudadega puhkekohas, uuritakse neid, räägitakse läbi teemad kuidas nad liiguvad, mida söövad, milline on nende välisehitus, kes on vaenlased ja mille poolest on teod kasulikud/kahjulikud.