Õppeprogrammid

Ämblike välis- ja siseehitus on teistest lülijalgsetest erinev, juhendaja selgitused ja näidistega tutvumine toimub ruumis. Alustatakse töölehe täitmist. Silma õpikoja ümbruses otsitakse, kogutakse ja vaadeldakse ämblikke erinevates elupaikades. Selleks kasutatakse vihmavarje ja luuptopse. Töötatakse paaris ja kuulatakse juhendaja selgitusi ämblike eluviisi ja toitumise kohta. Täidetakse tööleht ja pildistatakse ämblikke ja/või võrke. Programmi lõpus antakse ja saadakse tagasisidet selle kohta, mida uut teada saadi, millised mõisted kinnistusid.

Rühma koostöös püütakse Saadjärve kaldaveest veeselgrootuid, vaadeldakse neid ning määramistabelit kasutades antakse neile nimed. Räägitakse veeselgrootute tähtsusest veekeskkonnas ning nende rollist järve toitumisahelas. Arutletakse järve elustiku seoste üle inimesega - järveelustik kui osa inimese toidulauast, inimese mõju järveelustikule.

Veekogu suur-selgrootute mitmekesisuse uurimine. Veekogu ääres viiakse läbi uurimus, kus õpilased koguvad ise proove, sorteerivad need ja määravad koostöös juhendajaga leitud loomade rühmad. Õpilased tutvuvad lähemalt ühe loomarühmaga. Huvi korral saab lisada ka mobiilirakendustega töötamise. 

Programmi  jooksul  viiakse läbi praktiline liblikate õpperetk looduses (2 km). Programmis  on suur osa ja tähtsus liblikamatkal ja liblikate iseseisval määramisel. Õpperetkele järgneb liblikate uurimine binokulaarse mikroskoobiga. Juhendajal on selleks tarbeks surmatud liblikad. Retkelt tagasi tulles täidetakse paariga töölehed.

Programm kinnitab kooliprogrammiga õpitut: õpilased kordavad koolis õpitud liblikaid (päevapaabusilm, lapsuliblikas, koerliblikas, suur kapsaliblikas, admiral, ohakaliblikas, pääsusaba, sirelisuru). Korratakse, mida liblikad söövad, kus magavad, kes on nende vaenlased ning kuidas toimub liblikate eluring. Kinnistatakse mõisted: soomused, päevaliblikad, hämarikuliblikad, täismoone, röövik, nukk, nektar, imilont. 

Õppeprogrammis lähme retkele metsakõdu ja mulla maailma. Tutvume mullaelustikuga - putukate, limuste, usside ja hulkjalgsetega - kellel on looduses mängida oma väga oluline roll. Saame teada, kuidas on seotud muld ja erinevad elusolendid nii taime või looma elu jooksul kui ka looduse elu ja surma lõputus ringkäigus.