Õppeprogrammid

Õppepäev sisaldab töötuba ja ülesannete lahendamist AHHAA saalides. Töötoas avame elektrivoolu olemust: toetume loodusseadustele ja abivahenditele ning tekitame ise voolu. Saalides lahendame teemakohaseid ülesandeid katsevahendite ja saali eksponaatidega.  Programmis käsitletakse jätkusuutlikkuse küsimusi mõtestades miks meile on elektrit vaja ja millised on alternatiivsed energiaallikad.

Õpitoa alguses tutvustab väikestes rühmades päikese- ja tuuleenergiat, ühendades loodusõpetuse, füüsika ja matemaatika teadmised, et näidata Päikeselt pärineva energia muundumist elektriks. Programmis moodustame 2–6-liikmelised rühmad, et koostada vooluringide jada- ja rööpühendusi, mõõta voltmeetriga pinget. Seejärel viib iga rühm läbi 6-7 katset päikesepaneelide efektiivsuse uurimiseks. Orienteerumismängu õpikeskkonnana kasutatakse avastuskeskuse ekspositsioone „Solaride ja päikeseenergia“, „Meie energia lugu“, „Energosfäär“  ja elektri- ning magnetismi püsiekspositsiooni. Orienteerumismängu ülesannete abil arendatakse loogilist mõtlemist ja matemaatika oskusi. Lõpuks esitlevad kõik meeskonnad oma tulemusi, harjutades esmalt esinemisoskusi, suhtlemist ja meeskonnatööd.

Aktiivõppemeetodite abil tutvutakse vooluringi, elektri kui mõistega ja elektrit juhtivate ja mittejuhtivate materjalidega, räägitakse elektiohutusest, tehakse sellele vastavalt katseid, räägitakse keskkonnasõbralikest valikutest.

Praktiline õppeprogramm, kus selgitatakse, mis on elektrivool ja vooluring, kuidas see tekib ja kuidas elektrivool jõuab meie kodudesse. Arutletakse teemal otstarbekas elektritarbimine, milliseid taastuvenergiaid kodudes kasutatakse  ja kuidas saab õpilane ise vähem elektrit tarbida ning miks on see oluline.

Õppetöö toimub praktikumides paaristööna, kus igal paaril on õppekomplekt, mis sisaldab: Arduino Nano mikrokontroller, makettplaat, LED pirnid, multimeeter, juhtmeid.

Praktiline osa:

• Määravad elektrijuhtivust ning arutlevad, mõõtmistulemuse üle  - mis juhtus ja miks?
• Õpivad kasutama multimeetrit ja teevad kindlaks elektrit juhtivad ning mittejuhtivad ained.
• Koostavad vooluringi ja arutlevad teemal - kuidas jõuab vool meie kodudesse ja kui palju on elektritarbimine aastate jooksul ühiskonnas suurenenud. Mis on selle põhjused ning  mida saavad õpilased kodus ja koolis elektritarbimise vähendamiseks ette võtta.
• Lihtne ülevaade kodus kasutatavatest keskkonda säästvatest energiaallikatest ja uuritakse, milliseid nendest võimalustest õpilaste kodudes juba kasutatakse.

Praktikum viiakse läbi Pernova Tehnikamajas, Kooli 6b,  füüsika- ja matemaatika laboris.

NB! Kaasa vahetusjalanõud.