“Uurime elektrit” õppeprogrammis tutvutakse praktiliste, uurimuslike meetodite abil vooluringiga, elektri kui mõistega, elektrit juhtivate ja mittejuhtivate materjalidega. Õpitakse mõistma elektriohutuse võtteid, tegema ohutult katseid ja hoidma nii ennast kui teisi. Jätkusuutliku arengu võtmes räägitakse keskkonnasõbralikest valikutest ja sellest, kuidas säästa elektrit.
Programmis käsitletakse riikliku õppekava 3. klassi loodusõpetuse teemasid: Vooluring. Elektrijuhid ja mitteelektrijuhid. Elektri kasutamine ja säästmine. Ohutusnõuded. Praktilised tööd: Lihtsa vooluringi koostamine (lüliti vajalikkuse kindlakstegemine, võrdlemine, omakoostatud vooluringi võrdlemine klassis kasutatava vooluringiga, järeldamine).
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programmis käsitletakse riikliku õppekava 3. klassi loodusõpetuse teemasid: Elekter ja magnetism: Vooluring. Elektrijuhid ja mitteelektrijuhid. Elektri kasutamine ja säästmine. Ohutusnõuded. Mõisted: vooluallikas, elektripirn, juhe, lüliti, juht, mittejuht, ohutus.
Praktilised tööd ja IKT rakendamine: 1) lihtsa vooluringi koostamine; 2) ainete elektrijuhtivuse kindlakstegemine.
Ainetevaheline lõiming: Keelepädevus - oma töö esitlemine ja põhjendamine annab esinemiskogemusi ning arendab väljendusoskust. Sotsiaalset pädevust kujundatakse ühistegevuste raames. Praktiliste tegevuste ja uurimusliku õppe ning IKT kasutamise abil kujundatakse tehnoloogilist pädevust. Matemaatikapädevuse kujunemist toetatakse eelkõige uurimusliku õppe kaudu.
Antud teemaga toetatakse läbiva teema „Keskkond ja jätkusuutlik areng“ rakendamist. Aitab kaasa keskkonnahoidlike väärtushoiakute ja käitumisharjumuste kujundamisele; programmi teema kontekstis käsitletakse inimese ja looduskeskkonna vahelisi seoseid.
Õpitulemused:
Programmi lõpetanud õpilane:
teab, mis on vooluring;
teab, kuidas teha katseliselt kindlaks elektrit juhtivad ja mittejuhtivad materjalid;
teab, millised on keskkonnasõbralikud valikud seoses elektriga;
oskab eristada töötavat vooluringi mittetöötavast vooluringist;
oskab ohutult kasutada elektriseadmeid.
teab, mis on vooluring;
teab, kuidas teha katseliselt kindlaks elektrit juhtivad ja mittejuhtivad materjalid;
teab, millised on keskkonnasõbralikud valikud seoses elektriga;
oskab eristada töötavat vooluringi mittetöötavast vooluringist;
oskab ohutult kasutada elektriseadmeid.
Üldpädevused:
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: Praktilised ja uurimuslikud ülesanded õpilastele, iseseisev töö, paaristöö, videode vaatamine, patareide uurimine, loovtöö ja rollimäng.
Vahendid: Esitlustehnika, erinevad tühjad patareid,
ühe või paari peale:
lapik patarei, lambipirn, lambipirni pesa, kruvid, juhtmed, kruvikeeraja, A4 joonistuspaber, värvipliiatsid, valik, umbes 10 erinevast materjalist väikest eset vooluringi ühendamiseks (näiteks kruvi, kivi, portseliani tükk, kangas jne.).
Juhis õpetajale:
Annab koordinaatorile teada võimalikest erisustest, häälestab õpilased programmis osalemiseks, vajadusel abistab juhendamist, aitab õpilastel luua seoseid varasemalt koolis õpitu vahel ja annab kirjaliku tagasiside. Tagasiside andmiseks saadetakse õpetajale digitaalne tagasiside vorm.
Tartu loodusmajja tulles palume kõigil kanda vahetusjalanõusid (võimalus olla ka sokkides).
Sihtrühm:
1-3 klass I kooliaste
Kestus:
3 x 45min
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Aastaringselt
Hind:
195€
Lisainfo:
Toimub Tartu loodusmajas, kuid on tellitav ka haridusasutusse või mujale (sellisel juhul lisandub programmi hinnale juhendaja sõidukulu kompenseerimine). Programmile saab kohapeal ligi ratastooliga (Loodusmajas on lift, inva-wc..) ning programmi on võimalik kohaldada ka teiste erivajadustega õpilastele, kuid eelnevad kokkulepped on vajalikud.
Tartu loodusmajja tulles palume kanda vahetusjalanõusid.
Lisainfo ja tellimine: programmid@tartuloodusmaja.ee
Tel. +372 5274180
https://www.tartuloodusmaja.ee/oppeprogrammid/
Läbiviimise koht:
Tartu loodusmaja
Läbiviimise asukoht:
58.37436940436, 26.726775169373
Maakond:
Tartumaa
Keskus:
Otsekontakt:
programmid@tartuloodusmaja.ee
736 6120
736 6120
Keel:
Eesti keel
Viited:
Programmi kirjeldus Tartu loodusmaja kodulehel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus: Programmi alguses lepitakse kokku reeglid, millega on vaja õppeprogrammil arvestada. Juhendaja eestvedamisel jagavad õpilased klassile oma teadmisi elektrist. (15 min)
Praktilised ja uurimuslikud ülesanded õpilastele, iseseisev töö, paaristöö:
1. Tehakse iseseisev praktiline ülesanne lambipirni ja patareiga. Elektrivoolu toime: soojuse ja valguse tekkimise ning lambipirni ehituse selgitamiseks ühendatakse individuaalse või paaristööna lambipirn patareiga. Võrreldakse erinevaid patareisid ning nende peal olevaid tähiseid ning seostatakse saadud infot keskkonnahoidlikkusega. (20 min)
2. Vooluringi mõiste selgitamiseks koostatakse individuaalse või paaristööna vooluring. (15 min)
3. Dielektrikute ning elektrijuhtide mõiste selgitamiseks ühendatakse erinevatest materjalidest lülisid, et kindlaks teha elektrit juhtivad ja mittejuhtivad materjalid. Samuti kasutame voolu juhtiva materjalina üksteist. (15 min)
4. Arutletakse elektriohutuse üle ning seejärel vaadatakse kahte selleteemalist videot. (15 min)
5. Individuaalne loovtöö: koostatakse plakat kirjeldamaks elektriohutusnõudeid. Plakatitest tehakse näitus ning tutvustatakse sisu kogu klassile. (25 min)
Kokkuvõte:
Vooluringiga seotud terminite ja teadmiste kinnistamiseks toimub igapäevaelu imiteeriv “Elektriku ja majaomaniku rollimäng”. (20 min)
Kogu programm võetakse ühiselt kokku ja jagatakse hetki, mis programmis eriliselt esile kerkisid. Kooliõpetaja annab soovi korral tagasisidet. (10 min.)