Õppeprogrammid

Õppeprogrammis õpitakse tundma järve kui elukeskkonda Võrtsjärve näitel. Räägitakse inimeste seostest siseveekogudega, keskkonnahoidlikust käitumisest, jätkusuutliku kalastamise põhimõtetest ning veeohutusest. Jalutatakse Võrtsjärve kaldal ja sõidetakse parvega järvele. Õpitakse tundma järve elustikku - veetaimi, linde ja kalu. Viiakse läbi lihtsamaid veekogu seisundit hindavaid mõõtmisi. Järvemuuseumi siseruumis tutvutakse mageveekaladega ning tehakse rühmatööd.

Õppeprogramm toimub EMÜ Võrtsjärve õppekeskuses Järvemuuseumis, Võrtsjärve kaldal ja parvega Võrtsjärvel
 

Programm toimub Viru rabas, kus lapsed tutvuvad raba kujunemise, elustiku, rahvapärimuse ja turba tootmisest tulevate ohtudega keskkonnale. Tegemist on võistkondliku maastikumänguga, kus õpilased otsivad iseseisvalt küsimustele vastuseid ja täidavad töölehti. Tublimad saavad auhinna.

Õpilased lähevad kahekaupa Oandu õpperajale, kus otsivad vastuseid töölehel esitatud küsimustele. Vastuseid leitakse loodusest ja infotahvlitelt. Küsimused puudutavad Oandu pikka aega inimese poolt puutumata metsa arengut, elustikku ja keskkonnaprobleeme. Lõpuks kontrollitakse ühiselt vastuseid ja arutatakse läbi.

Randlase kiirkursus tutvustab lastele rannarahva navigeerimisvahendeid – kompassi, tuletorne, meremärke, signaallippe ja morsekoodi. Lapsed õpivad kompassi kasutama ning panevad oma oskused proovile maastikumängus, kus tuleb liikuda suundade järgi ja otsida vihjeid. Tunni lõpus avatakse morsekoodi sõnum ja uuritakse, kuidas merel vanasti teed leiti.

Programm algab ja lõpeb Luke mõisa käsitöökojas. Osalejatele tutvustatakse  erinevaid looduslikke materjale, mis sobivad meisterdamiseks. Lisaks õpitakse märkama kodus igapäevaselt üle jäävaid või enam mitte kasutust leidvaid esemeid, mis on väga head materjalid meisterdamiseks ja uute esemete loomiseks ehk taaskasutamiseks. Käsitöökojas meisterdavad kõik lapsed taaskasutusmaterjalidest eelnevalt registreerimise käigus välja valitud eseme.

Programmi teises osas lähme lastega parki ja otsime maastikumängu käigus, kus kõik need toredad meisterdamiseks sobivad looduslikud materjalid end peidavad ning lahendame erinevaid ülesandeid, mis on seotud keskkonna, taaskasutuse ning keskkonnaprobleemidega (kliimamuutused, metsade kaitse, jäätmed ja nende sorteerimine, jäätmed ja loomad jms). Arutleme, kuidas iga laps saaks positiivsetele muutustele kaasa aidata. Kogu maastikumäng on üles ehitatud mängulisusele, loovale mõtlemisele, arvutamisele, aruteludele. Teadmised ja kogemused omandatakse  mängu kaudu.