Õppeprogrammid

Uurime süsinikuringet ja selle seost kasvuhooneefektiga. Õpilasted ehitavad atmosfääris leiduvate kasvuhoonegaaside analoogina kasvuhoone ja uurivad kasvuhooneefekti. Koostavad rühmatööna süsinikuringet kirjeldava teksti alusel süsiniku ringlemise skeemi ja mõõdavad süsihappegaasi sisaldust erinevates tingimustes. Arutlevad kasvuhoonegaaside tekkimise põhjuste üle ja mõtisklevad iseenda seotusest sellega.

Õppeprogramm 7. kl õpilastele.

STEAM programmi väljatöötamist rahastas Euroopa Majanduspiirkonna finantsmehhanism 2014-2021 programm „Kliimamuutuste leevendamine ja nendega kohanemine".

Lapsed kohtuvad vabalt lendavate papagoidega ja saavad loomi ise toita. Nad uurivad, mida lind iga päev elamiseks vajab, arutlevad, miks papagoi ei saaks Eesti metsas hakkama, ja leiavad, mida igaüks saab teha kodukoha lindude heaks.

Õppeprogrammi eesmärk on õppida väärtustama vee-selgrootute loomade osa looduses ja inimeste elus. Tegevuste käigus saavad osalejad kogemuse vee-selgrootute püüdmisest ja õpivad kasutama  määramisvahendeid.

Uurime ja määrame Keila jõest leitud veeloomi ja -putukaid. Teeme ülevaate Keila jõest ning vees elavatest putukatest ja mutukatest.

Aktiivtegevustega õpivad osalejad tundma Eestis elavaid kalaliike ja kalapüügieeskirja. Õpitakse seoseid looma kalapüügi ja kalavarude jätkusuutlikkuse vahel.