Õppeprogrammid

Räägime klaasi käsitsi ja masinatega valmistamisest. Klaasi valmistamise ja kasutamise ajaloost. Klaasi taas- ja korduvkasutamisest. Ring- ja lineaarmajandusest. Klaasi mõjust keskkonnale ja inimese tervisele..  Looduslikest klaasidest. Programmi viiakse läbi klaasimuuseumi põhimajas. Peale seda külastame ka muuseumi õuel olevat näitusemaja ning klaasistuudiot. 

Programmi jooksul tutvume:

-Eesti klaasitööstuse ajaloo ja tänapäevaga

-kuidas valmistati ja valmistatakse klaasesemeid käsitsi, kuidas masinatega

-mis tingimustel tekib looduses klaas, millised on looduslikud klaasid

-klaasi valmistamiseks kasutatava liiva omadustega, kust seda Eestis saadakse

-vana klaasi kasutamisest, selle tähtsusest, kuidas saame ise sellest osa võtta. Klaas- ja plastpagendi võrdlus.

-jagame grupi kolmeks, iga grupp läbib kolm väikest töötuba, kus tuleb otsida vastuseid muuseumi stendidelt; arvutada etteantud protsentide abil klaasi toorainete kogused ning kaaluda need; uurida ja võrrelda mikroskoobi ja luubi abil erinevaid liivasid.

-külastame kaasaegset klaasistuudiot

Programmi jooksul:

-Räägime klaasi käsitsi ja masinatega valmistamisest

-Klaasi valmistamiseks vajaminevatest toorainetest

-Võrdleme klaasi valmistamiseks kasutatavat liiva teiste liivadega

-Kuidas ja kus tekib looduses klaas, vaatame, millised need on

-Klaaspudeli uuest elust.

-Klaasi mõjust inimesele ja keskkonnale

 Tunni jooksul osalejad täidavad töölehe ning tuginedes kuuldule, nähtule ning juba täidetud töölehele lõpuks väike tunnikontroll  teise töölehe näol. 

Muuseumitund tutvustab traditsioonilisi sügiseseid talutöid ja toidu valmistamist ning näitab seoseid ajaloo, kultuuri ja identiteediga, pöörates tähelepanu ka jätkusuutlikkusele ja keskkonnasäästlikkusele.

Õpilased tutvuvad vanaaegsete tööriistadega, tera- ja köögiviljadega, proovivad jahu jahvatamist, koorevõi valmistamist, rukkikuklite vormimist ning kartulite võtmist. Õpilased saavad teada, mis on komposteerimine ja looduslik väetis ning miks need on olulised.

Tund on praktiline ja kogemuslik, võimaldades kõigil õpilastel aktiivselt kaasa lüüa ja õppida käed-külge meetodil.