Õppeprogrammid
Programmi eesmärgiks on tutvuda kopra, kui Eesti suurima närilise ning looduskeskkonda ja elurikkust aktiivselt mõjutava liigiga ning vaadelda loodusretke käigus kopra tegevusjälgi.
Õppeprogramm annab ülevaate põlevkivi kaevandamisest allmaakaevanduses ja karjääris ning selle mõjudest keskkonnale. Lisaks käsitleb programm inimese igapäevase elektri tarbimise ning keskkonnamõjude seoseid.
Programmi käigus uuritakse ja võrreldakse erinevatel aegadel kaevandatud ning rekultiveeritud alade ökoloogiat. Sealjuures selgitatakse välja looduse taastumisprotsessid ja selleks kuluvat aega.
Programmi raames tutvustatakse vahetus keskkonnas erinevate pinnavormidega: sisemaised luited, rannaluited ja oosid. Kohalikud nimetavad neid kõiki kriivadeks.
Tunni käigus arutletakse, kas ja kuidas on prügireostust vees võimalik ära hoida.
Programmis osalejatele tutvustatakse kliimamuutuste põhjuseid. Jääajad ja jäävaheajad on pidevalt vaheldunud ning see protsess jätkub nii ka tulevikus. Rühmatööna täidetakse töölehti ning arutletakse kliimamuutuste põhjuste üle, sh inimese rollist selles.
Olen mere sõber on mänguline programm, kus lapsed avastavad, milline prügi satub merre ja kui kaua erinevad materjalid looduses lagunevad. Mängulise sorteerimise ja arutelude kaudu õpitakse, kuhu prügi tegelikult kuulub ja kuidas igaüks saab Läänemerd hoida.
Aktiivse liikumisega loodus- ja keskkonnaalaseid teadmisi täiendav maastikumäng, kus õpilased läbivad Pääsküla raba õpperaja, otsivad kontrollpunkte ja ülesanded isikliku nutiseadme abil.
Tegemist on grupitöö vormis toimuva aruteluga, kus õpilased kaardistavad enda jaoks olulisi keskkonnaprobleeme ja otsivad konkreetseid võimalusi, kuidas nemad saavad reaalselt panustada probleemi leevendamisse. Programmi lõpus tehakse ühine päeva kokkuvõte.
“Mets ja meri” on kaheosaline vaheldusrikas õppeprogramm, kus avastatakse Aegna saare metsa- ja rannikuloodust oma meelte kaudu ning õpitakse tundma nende koosluste tüüpilisemaid taime- ja loomaliike.