Õppeprogrammid
Mereökoloogia õuesõppe programm.
Rannikuala loomastiku- ja taimestikuga tutvumine ning mereranna leidude otsimine ja määramine.
Programm võimaldab erinevaid aktiivmeetodeid kasutades tundma õppida Läänemere ajalugu.
Õppeprogramm annab ülevaate, kuidas käituda kohtumisel metsloomaga. Metsloomad ei vaja inimese abi, kuid erandjuhul võib sekkumine olla vajalik. Sekkumist vajavad olukorrad tuleb ära tunda ja tegutsema peab metsloomade loomulikku elukorraldust ja vajadusi arvestavalt.
Rändamine ajas – üheks päevaks talulapseks!
Päev ilma arvuti ja nutitelefonita, täis põnevaid töid ja tegemisi talutares. Soera Talumuuseumi õuel ootab lapsi päris ehtne ajamasin!
Tule uuri Soera Talumuuseumis, kuidas elasid lapsed siis, kui poode ja telekaid veel polnudki. See on rännak aega, kus au sees olid käsitöö, loodus ja ühine tegutsemine.
Programmi esimeses osas uuritakse, kuidas kalad on kohandunud veekeskkonnas ellujäämiseks ja millised liigid meie vetes elutsevad, kasutades nutiseadet kalade tunnuste äratundmiseks.
Programm tutvustab lindude elu, nende kohastumusi ja tähtsust looduses ning arendab keskkonnateadlikku ja vastutustundlikku suhtumist loodusesse. Õpitakse tundma lindude arengutsüklit, välisehitust, kohastumisi ning inimese positiivset ja negatiivset mõju lindude elukeskkonnale.
Õppeprogramm „Teeme tutvust imetajatega“ tutvustab koolilastele valitud Eesti tavalisemate imetajate välimust, eluviise ja kohastumusi ning inimese rolli looduse hoidmisel.
Programm tutvustab lastele lindude elu läbi kuulamise, vaatlemise ja praktiliste tegevuste. Lapsed saavad teada, kuidas linnud pesa ehitavad ja poegade eest hoolitsevad, vaadeldakse pesi, sulgi ja mune ning mängitakse õppemänge, mis kaasavad erinevaid meeli.
Metsloomade programm tutvustab Eesti metsades elavaid loomi nende eluviisi, meelte ja kohastumuste kaudu. Õpitakse mänguliste arutelude, piltide ja videote vaatamise ning looduse vaatlemise vahendite proovimise abil.
Programmiga soovime kujundada õpilaste hoiakuid ja väärtushinnanguid, märgata seoseid tarbimise, jäätmete tekke ja keskkonnamõjude vahel.
Õpilane seostab programmis saadud teadmisi igapäevaelus ettetulevate olukordadega.