Õppeprogrammid

Inimese välisehitusega tutvumine ja elukeskkondade võrdlemine läbi aktiivõppe. Inimese toitumine ja hügieen kui tervist hoidev tegevus. 

Eestis kaevandatavate ja mittekaevandatavate maavarade määramine, kasutusvõimaluste ja vajaduste uurimine, kaevandatavate maavaradega seotud probleemid ja neile võimalike alternatiivide leidmine.

Soovituslik 10.-11. kl

Planetaariumi visuaalne programm (360º): inimese kui terviku toimimise vaatlemine. Ehitame skeletist kuni nahani - elundkondade  kaupa inimese. Vaatlem, arutleme ja elundkondade omavaheline seos.  

Koolis läbiviidavas 90 minutilises Läänemere programmis avastavad õpilased läbi praktiliste tegevuste Läänemere elustikku ja keskkonda. Saadakse lähemalt tuttavaks Läänemeres elavate liikide, nende omavaheliste seoste ja inimtegevuse mõjuga. 

Koolis läbiviidavas 90 min kestvas õppeprogrammis uuritakse Eesti looduse mitmekesisust erinevates organismirühmades (selgroogsed ja selgrootud loomad, taimed, seened), unustamata ka kivististena säilinud, varasemate geoloogiliste ajastute looduspärandit.

Suur ja väike veeringe. Vee puhastumine looduses, vee puhastamise näitlikustamine veetöötlusjaamas ja reoveepuhastis.

Õppematerjalid

Digitaalne õppematerjal “Loodus ekraanil” kutsub avastama Fred Jüssi maastikke Jaan Tootseni filmis “Olemise ilu”. Uurime looduse vahendamist kinoekraanil ja looduskeskkonna kogemist sõnas, helis ning pildis.