Õppeprogrammid
Erinevate selgroogsete rühmade peamised tunnused, nende tähtsus looduses, arutelu ja praktikum.
Programmi alguses häälestutakse koostöise rühmaülesande abil eristama roomajaid teistest selgroogsete klassidest.
Seilame ajaloolise puust laevaga mööda Emajõge ja õpime tundma lotjasid, jõge, ümbritsevat maastikku, jõe ääres elavad taimi ja loomi. Õpperogrammi põhikomponent on laevalaelt toimuv loodusvaatlus ja arutelu vahetult veekogu peal viibides.
Õppeprogramm "Kuidas elad, Emajõgi?! III" on III kooliastmele suunatud õppeprogramm, mis viib õpilased ajaloolise looduslodja pardal Emajõe keskele, kus uuritakse jõe elustikku ja veekeskkonna toimimist vahetute vaatluste kaudu.
Programmi läbivad teemad:
Erinevate selgrootute rühmade peamised tunnused, nende tähtsus looduses - arutelu ja praktikum.
Programmi jooksul püütakse metsatiigist selgrootuid putukaid, leitud liigid määratakse, võrreldakse ja mõõdetakse neid omavahel ning lõpuks joonistatakse meeldivaim putukas endale mälestuseks töölehele. programmis käsitletakse mõisted: selgroogne, selgrootu,
Programmi käigus räägime putukatest, nende osast looduses ning inimeste elus. Püüame kahvaga putukaid, määrame püütud liike ja arutleme nende rolli üle looduses.
Õppeprogrammi käigus tutvume tiigi elustikuga, keskendudes eelkõige selgrootutele loomadele. Avastusõppega õpime tundma ja eristama erinevaid selgrootute rühmi ning jälgime, millised on nende elutunnused ja kohastumused vee keskkonnale.