Õppeprogrammid
Õpilased õpivad mänguliste ja praktiliste tegevuste kaudu tundma jäätmete sorteerimise põhimõtteid ning klaasi taaskasutuse ja ringmajanduse tähendust.
Õpilased õpivad tundma klaasi kui loodussõbralikku ja taaskasutatavat materjali, mängivad jäätmete sorteerimismängu ning valmistavad vitraažiklaasi jääkidest magneti või võtmehoidja.
Õpilased mängivad interaktiivset sorteerimismängu, õpivad prügi liigitamist ja taaskasutuse põhimõtteid.
Seejärel valmistavad nad looduslike värvide abil trükimustriga korduvkasutatava tekstiilkoti.
Programmi eesmärgiks on koolis õpitud oskuseid (ka varasemates klassides õpitut) rakendada maaelu igapäevaste probleemide lahendamisel. Rühmatööna õpilased lahendavad praktilisi ülesandeid, kus on vaja mõõta, arvutada, määrata, võrrelda ja analüüsida saadud tulemusi.
Õppeprogrammi peamine eesmärk on teada saada, kes on putukas ja kuidas putukat eristada teistest pisikestest loomadest. Selle uurimisel avaneb suur vormide ja värvide mitmekesisus, mille keskel leitakse, mis on putukaks olemise ühisosa.
Haridusprogrammis "Talulapse maailm: külla Kolga tallu!" saavad õpilased teada, kuidas vanasti talupere nii elas, et miski ei läinud raisku ja kõik sai hoolikalt ära kasutatud. Mõtleme, mida saaksime meie esivanematelt õppida, et samuti keskkonda paremini hoida.
Õppeprogrammi käigus tutvutakse Ubari maastikukaitseala pinnavormide ja geoloogiaga Ubari Loodustarkuse keskuses. Läbitakse 10 vaatluspunkti. Õpilane nutitelefoniga avab ruutkoodide teabe, küsimuste ja ülesannetega.
Bioloogilist mitmekesisust avastatakse Ubari Loodustarkuse Keskus õpperajal, kus läbitakse 10 vaatluspunkti ja ca 2 km marsruudi jooksul.