Õppeprogrammid
Programmis uuritakse transpordi keskkonnamõju, võrreldakse erinevaid liikumisviise ning arutletakse keskkonda säästvate valikute üle. Praktiliste rühmatööde, müramõõtmise ja taaskasutuse töötoa kaudu saavad õpilased teadmisi keskkonnahoiust ning võimaluse neid ise rakendada.
Haridusprogrammis "Talulapse maailm: külla Kolga tallu!" saavad õpilased teada, kuidas vanasti talupere nii elas, et miski ei läinud raisku ja kõik sai hoolikalt ära kasutatud. Mõtleme, mida saaksime meie esivanematelt õppida, et samuti loodust paremini hoida.
III kooliastme õpilased uurivad selgrootuid ja nende elupaiku, võrdlevad kahe uurimisala keskkonnatingimusi ning analüüsivad inimtegevuse mõju elurikkusele. Rühmatöö tulemusel selgitavad nad selgrootute ökoloogilist rolli ja pakuvad lahendusi nende elupaikade hoidmiseks.
Osalejad uurivad, kuidas riided ja tekstiilid kasutusest edasi liiguvad ning miks kõike ei pea ära viskama.
II kooliastmega keskendume "Matkaselli ABC" programmis inimtegevuse keskkonnamõju märkamisele ja loodust säästvale käitumisele.
Programmi esimeses osas tutvuvad õpilased rühmatöö vormis õppeklassides iseseisvalt tekstiilmaterjalide liikide ja omadustega ning tekstiili- ning rõivatööstuse keskkonnamõjudega.
Õpilased kogevad, kuidas inimesed vanasti elasid ja töötasid ilma tänapäevaste mugavusteta, ning õpivad säästliku eluviisi põhimõtteid.
Haridusprogrammis "Talulapse maailm: külla Kolga tallu!" saavad õpilased teada, kuidas vanasti talupere nii elas, et miski ei läinud raisku ja kõik sai hoolikalt ära kasutatud. Mõtleme, mida saaksime meie esivanematelt õppida, et samuti keskkonda paremini hoida.
Lapsed tutvuvad klaasi, jäätmete sorteerimise ja materjalide korduskasutamisega mänguliste tegevuste kaudu. Sorteerimismängus õpitakse jäätmeid liigiti koguma ning praktilises töötoas valmistab iga laps ohutuks töödeldud klaasijääkidest mosaiikmagneti.