Õppeprogrammid
Juhendaja mängib telefonist kaks lühikest pala ja õpilased eristavad neis rütmi, tempot, dünaamikat, tämbrit ja teose ülesehitust. Seejärel rakendavad nad neid liikumises oma koha peal pingi juures ja igaüks loob oma liikumislahenduse, mis väljendab pala karakterit ja tema enda ideed.
Õpilased kavandavad rühmades, kuidas linnuruumi mürataset mõõta: kus mõõtjad seisavad, mitu mõõtmist tehakse ja mida omavahel võrreldakse. Seejärel mõõdavad nad nutitelefonidega kaks olukorda. Esmalt räägivad kõik tavalisel häälel ja mõõtjad kirjutavad näidud üles.
Õpilased kuulavad keskuse lindude hääli ja võrdlevad neid: suure aara madal kisa ja viirpapagoi kõrge siristamine. Juhendaja laseb õpilastel teha oma häälega madala ja kõrge heli ning käega kõril tunda, et kõrgem heli tähendab kiiremat võnkumist.
Juhendaja tuletab meelde, et valge valgus on eri värvi valguste segu ja et ese paistab selles värvis, mille valguse ta tagasi peegeldab.
Poolkaares liiguvad käest kätte viis eri värvi sulge ja iga õpilane ütleb ühe tähelepaneku. Juhendaja küsib oletust: kas värv on kõigis nendes sulgedes olemas nii nagu värv on pliiatsis? Seejärel teeb klass kolmes reas katse — igaüks hoiab sinist ja kollast sulge valguse poole.
Programm toimub Käsmu õpperajal, kus õpilased otsivad kaardi ja kompassi abil metsa peidetud küsimusi ning leiavad neile vastuseid loodusest või infotahvlitelt. Seejärel liigutakse mereranda, kus määratakse merelinde, tutvutakse mereäärse looduse ja mereelustikuga.
Programm toimub Pääsküla rabas. Õpilased liiguvad mööda laudteid koos juhendajaga, otsivad loodusest määrajas märgitud liiki taimi, mängivad loodust tutvustavat mängu. Räägitakse raba tähtsusest, põlengutest, elustikust. Esitatakse küsimusi ja arutletakse koos nende üle.
Sõrve muuseumis ja Sääre kaitsealal uuritakse lindude välisehituse, toitumise ja käitumisega seotud kohastumisi, inimtekkelisi ohte lindudele, lindude kaitset ja tähtsust meie igapäevases elus. Õppeprogramm toimub osaliselt sees ja osaliselt väljas ja kestab koos söögipausiga umbes 3 tundi.
Kasutades erinevaid aktiivõppemeetodeid antakse teadmisi loodusteaduslike uuringute, evolutsioonilise mitmekesistumise, täiustumise ja väljasuremise, avaldumisvormide, evolutsioonietappide ja erinevate taimerühmade kujunemise kohta.