Õppeprogrammid
Programm algab teema ja mõõtevahendite tutvustamisega, seejärel moodustatakse grupid ja hakatakse tegelema ilmaelementide mõõtmisega. Programmi jooksul kasutatakse erinevaid mõõteriistu (termomeeter, anemomeeter, baromeeter, psühromeeter).
Programmi jooksul õpime läbi mängu ja mängimise, treenime koostööd ja kinnistame varem õpitut.
Õppeprogramm viiakse läbi retkejuhi juhendamisel Vapramäe loodusrajal. Programmi sisuks on liikumine looduses, looduse vaatlemine, orava tegutsemisjälgede tuvastamine, orava eluviisi imiteerimine läbi aktiivtegevuste ja mängude.
Õppeprogrammis koostavad õpilased rühmatööna ringmajanduse lihtsustatud mudeli, mille abil mõtestavad seoseid rohepöörde ja kliimamuutustega ning enda rolli kogu süsteemis.
Õppeprogramm tutvustab lastele mänguliste tegevuste kaudu Eesti tavalisi puid ja põõsaid. Metsamatkal märkavad lapsed puude osi, uurivad luupidega puudel elavaid organisme, avastavad puude tähtsust nii inimesele kui ka teistele elusolenditele ning õpivad tavalisemaid liike looduses ära tundma.
Avastame, millised putukad elavad meie ümber. Õpilased saavad ise otsida kooli ümbrusest putukaid ja neid vaadelda luubiga. Määrame putukad määrajate abiga ning tutvustame kogutud putukaid ka teistele õpilastele.
Õppeprogramm tutvustab Eesti lindude kohastumusi ning seoseid elupaiga ja toitumisega. Rühmatöö, arutelude ja linnuvaatluse kaudu õpivad õpilased märkama, kuidas lindude välimus ja käitumine on seotud nende elupaikaga, toitumisega ning kohaga toiduahelas.
Avastusretkel tutvutakse Tuhkana loodusväärtustega – uuritakse luitemetsi, rannikukooslusi ja Tuhkana järve elustikku ning õpitakse märkama looduse seoseid ja elurikkust.
Õppeprogramm viib õpilased Raja Looduskooli õpperajale, kus uuritakse jälgi inimtegevuse mõjust loodusele ja talumaastikule.
Programmi esimeses osas tutvuvad õpilased rühmatöö vormis õppeklassides iseseisvalt tekstiilmaterjalide liikide ja omadustega ning tekstiili- ning rõivatööstuse keskkonnamõjudega.