Õppeprogrammid
Õpilased tutvuvad veekogu elurikkusega, sh planktoni ja selle rolliga kogu veekogu elu alusena, vaatluste, mängu ja meisterduse kaudu. Aruteludes mõistetakse veeorganismide omavahelist seotust ning inimtegevuse mõju ja võimalusi vähendada oma keskkonnajalajälge.
Õpilased tutvuvad Silma õpikojas ekskrementide näidistega ja kuulavad selgitusi, kellele kuuluvad need junnid.
Õppeprogramm viib õpilased uurima kooli lähedase veekogu vee-elustikku, keskendudes vee-selgrootutele, nende kohastumustele ja ökosüsteemi rollile ning mageveekogudele, nagu tiigid, järved, jõed ja ojad.
Õppeprogramm tutvustab õpilastele tiigi ökosüsteemi, keskendudes vee-selgrootutele, nende kohastumustele ja toiduahelate toimimisele.
Programmi käigus tutvutakse mereprügi kui Läänemere keskkonnaprobleemiga. Prügi võib merre jõuda nii maismaal kui merel toimuva inimtegevuse tagajärjel.
Matk algab Järveotsa järve äärest koos retkejuhiga. Vaadeldakse luubiga lähemalt talvituvat taime (kas rohttaimed ja puud talvituvad samamoodi?), erinevate puude (okaspuud, lehtpuud) ja põõsaste pungi. Õpitakse tundma metsloomade jälgi.
Õppeprogrammi kestel otsitakse metsast imetajate tegevusjälgi.
Õppeprogrammis mõtestavad õpilased rühmatööna looduse kestlikkuse aluseks olevate protsesside vahelisi seoseid. Arutletakse, millised inimtegevused aitavad kestlikkusele kaasa, mis takistavad kestlikkust.
Programm toimub VVV SA radadel, kus on kopra pesakuhilad. Programmi käigus matkatakse kopraga seotud elupaikades. Matka jooksul vaadeldakse kopra elupaiku ja tegevusjälgi, lahendatakse rühmatööna ülesandeid ja mängitakse.
Õpilased tutvuvad Võrtsjärve ja Eesti mageveekalade mitmekesisuse, eluviisi ja kohastumustega. Praktiliste tegevuste kaudu õpitakse kalaliike vaatlema, võrdlema ja määrama ning mõistetakse kalade rolli veeökosüsteemis.