Õppematerjalid

Lauamäng on hea vaheldus õppetööle ja sobib mitmete õppeainete ja teemade õpetamisel, näiteks energialiigid, metsatüübid, keemilised elemendid, elundkonnad, kunstiliigid. 

Keskkonnaharidusliku rollimängu ja maavarateemaliste õppetegevuste juhendmaterjal, mille eesmärk on aktiivõpe meetodeid kasutades käsitleda maavarade kaevandamisega seotud keskkonna- ja sotsiaalseid probleeme ning tekkivaid konflikte. Samas failis on ka vajaliku lisad printimiseks. 

Õppeprogrammid

Mänguline ja lugu jutustav õppeprogramm toimub Pernova Loodusmaja õuealal ja SmartParki väliklassis, kus lapsed aitavad Pernova sõbralikul maskotil Kratil avastada taastuvenergia allikaid.

Õppekäigul uurime Aidu karjääri tehismaastikku: kuidas kaevandamine kujundab maastikku, millised on rekultiveerimise viisid ning kuidas loodus taastub. Teeme kohapealseid vaatlusi ja  võrdleme eri kanalite seisundit.

Õppekäigul uurime Aidu karjääri tehismaastikku: kuidas kaevandamine kujundab maastikku, millised on rekultiveerimise viisid ning kuidas loodus taastub. Teeme kohapealseid vaatlusi ja  võrdleme eri kanalite seisundit.

Arutleme erinevate taastuvenergia allikate üle. Katsetame vee energiaga - ehitame vesiveski ning kasutame selle abil toodetud energiat raskuste tõstmiseks.

Õpitoa alguses tutvustab väikestes rühmades päikese- ja tuuleenergiat, ühendades loodusõpetuse, füüsika ja matemaatika teadmised, et näidata Päikeselt pärineva energia muundumist elektriks.

„Päikesevõistlus“ on avastuskeskuse interaktiivne õpituba 1.–3. klassi õpilastele, kus tiimitööna lahendatakse digitaalse viktoriini ja praktiliste katsete abil küsimusi elektri, magnetismi ning päikese- ja tuuleenergia kohta.

Sündmused

Eesti Maaülikooli tudengid esitlevad sügissemestril õppekava praktilise töö raames tehtud Eesti toodete energiamahukuse ja keskkonnamõju analüüse.

Eesti Rohelise kooli programm kutsub õppeasutusi, õpilasi ja kõiki huvilisi osa võtma suurest digitaalsest koristusnädalast 24.-30.01.2022!

Võtame ette enda seadmed (sülearvutid, tahvelarvutid, nutitelefonid, jne) tööl, kodus või koolis ning korrastame enda digielu, kus