Õppeprogrammid
Õpperajal liikudes tutvuvad õpilased erinevate metsatüüpidega, õpivad tundma kodumaiseid puuliike ja puude seoseid teiste elusolenditega (taimed, seened, loomad).
Õlireostus meres on praktiline programm, kus õpilased saavad teada, kuidas õlireostus tekib, kuidas see meres käitub ja milliste meetoditega seda päriselus puhastatakse.
Programmi sisuks on jäätmemajanduse ja taaskasutuse põhimõtete selgitamine ning säästliku ja jätkusuutliku mõtteviisi kujundamine.
Õppeprogrammis saab osalejale selgeks, mis vahe on tehismaterjalil (plastmass) ja biolaguneval materjalil (paber) ning miks pakenditest nii palju räägitakse.
Meie igapäevases elus on nii palju pakendeid, paljud tarbeesemed on tehtud plastist. Vaatleme, kuidas saaksime vähendada plasti tarbimist ning kuidas plasti taaskasutada. Mida tähendavad pakenditel leiduvad tootemärgised? On kõik plastid meile ohutud?
Programm aitab õpilastel mõista, miks Läänemere rannikualad on haavatavad ning millised looduslikud ja inimtekkelised tegurid nende seisundit mõjutavad. Rühmad uurivad erinevaid rannikualasid, paigutavad neile riskikaardid ja analüüsivad, millised ohud on kõige tõenäolisemad.
Õppeprogramm annab ülevaate põlevkivi kaevandamisest allmaakaevanduses ja karjääris ning selle mõjudest keskkonnale. Lisaks käsitleb programm inimese igapäevase elektri tarbimise ning keskkonnamõjude seoseid.
Õppekäigul Kurtna järvestikus uurivad 7.–9. klassi õpilased, kuidas loodusressursside kasutamine ja inimtegevus mõjutavad kaitseala maastikku ja järvede seisundit.
Tunni käigus arutletakse, kas ja kuidas on prügireostust vees võimalik ära hoida.
Olen mere sõber on mänguline programm, kus lapsed avastavad, milline prügi satub merre ja kui kaua erinevad materjalid looduses lagunevad. Mängulise sorteerimise ja arutelude kaudu õpitakse, kuhu prügi tegelikult kuulub ja kuidas igaüks saab Läänemerd hoida.