Õppeprogrammi käigus keskendutakse mandrijää poolt Eesti aladele kantud kivimitele. Õpitakse tundma sette- , tard-, ja moondekivimeid, nende koostises olevate kivimite erimeid ja nendes peituvaid mineraale. Õpilased saavad teadmisi suurematest ja väiksematest rändkividest, nende tekkest ja rännuloost. Omandatakse mõisted: moreen, kivim, mineraal, magmakivim, moondekivim, graniit, gneiss, migmatiit, vilk, kvarts, päevakivi.
Õppeprogramm toimub Palade Loodushariduskeskuse Soera Õppekompleksi Hiiumaa Kivimite Õppehoones ja kivimite õppeväljakul.
Междисциплинарная интеграция:
Geograafia, III kooliaste:
Geoloogia
1) iseloomustab jooniste või kaardi põhjal Maa siseehitust ja maakoore ehitust, laamade
liikumist ning laamade servaaladel esinevaid geoloogilisi protsesse;
2) teab maavärinate ja vulkanismi tekke põhjusi, tagajärgi ja kaasnevaid nähtusi ning mõju
keskkonnale, oskab võimaliku ohu korral käituda;
3) iseloomustab ja võrdleb setteid ning eri tekkeviisiga kivimeid, teab nende kasutamise
võimalusi;
4) teab murenemise tähtsust looduses, seostab murenemise kivimite omaduste ja kiimaga;
5) seostab kivimite ja setete, sh maavarade paiknemise ja tekke Eesti geoloogilise ehitusega;
6) seostab muldade kujunemise nende tekke tingimustega Eesti näidetel.
Seos keskkonnateadlikkuse ja säästva arengu teemadega: õppeprogrammi kestel käsitletakse keskkonnaprobleeme maavarade kasutamisel ja maastikuhoiul. Arendatakse säästvat suhtumist ümbritsevasse elukeskkonda. Õpilane saab aru, et on loodusvarade tarbija ja peab oma tegevustes toimima keskkonda säästvalt.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
- kolme peamist kivimite rühma (tardkivimid, settekivimid, moondekivimid), setteid ning mineraale;
- erinevate kivimite tekkelugu ja Maakoore koostist kujundavaid geoloogilisi protsesse;
- mis on fossiilid, kuidas need tekivad ning mida need räägivad Maa ja elustiku ajaloost;
- kivimite ja mineraalide olulisi määramistunnuseid (värvus, mass, kuju, suurus, struktuur jm).
Õpilane oskab:
- kasutada lihtsat määrajat ja vaatlusvahendeid kivimite, mineraalide ja fossiilide tuvastamiseks ning rühmitamiseks;
- kivimeid sarnasuste ja erinevuste alusel liigitada (värvuse, massi, kuju, tekke ja suuruse põhjal);
- oma rühma töö tulemusi teistele esitleda ning teiste rühmade esitlusi täiendada ja analüüsida;
- seostada nähtud ekspositsiooni ja stendide infot praktiliste ülesannetega ning osaleda geoloogiaalases arutelus.
Õpilane väärtustab:
- eluta looduse mitmekesisust ning kivimite ja fossiilide tähtsust Maa ajaloo säilitajana;
- praktilist avastamist, uurivat õpet ja loodusteaduslikku lähenemist nähtuste seletamisel;
- Hiiumaa ja Eesti geoloogilist eripära ning kohapealseid loodusvarasid;
- meeskonnatööd ja kaasõpilaste panust ning arvamusi ühises õppeprotsessis.
Методы:
Õppeprogrammi käigus rakendatakse aktiiv- ja uurimuslikku õpet.
Meetodid: vaatlemine, kuulamine, katsetamine, määramine, võrdlemine, krjeldamine, analüüs, rühmatöö
Kivimite õppehoone ekspositsioon ja näidised erinevatest kivimitest: paekivi, fossiilid, graniit, gneiss, tehisveerised, klaasiliiv, HCl lahus, mängude lamineeritud lehed.
Руководство для учителя:
Õppeprogrammi juhendaja ootab koostööd kaasasoleva õpetajaga vajadusel rühmade moodustamise juures, töökorra tagamisel ja juhendajaga suhtlemisel. Õpilastega kaasas olev õpetaja vastutab, et lastel oleks sobiv riietus ja nad oleksid teadlikud õppeprogrammi teemast ja toimumise kohast (ruumis, õues)
Juhendaja ootab tagasisidet õpetajalt vestluse või tagasisidelehe kaudu.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Õppeprogramm viiakse läbi Palade Loodushariduskeskuse Hiiumaa Kivimite õppehoones ja selle lähedal asuvas kivimite õppeväljakul.
Õues liigutakse õuemurul ja peenkruusaga kaetud radadel, samuti Soera õppekompleksi õuealal.
Kevadel, sügisel ja talvel on vajalik soojem riietus ja jalanõud õues liikumiseks. Programmi vältel einepausi ei ole.
Nii kivimite õppehoonesse kui õuealal on võimalik tegutseda erivajadustega õpilastel.
Место проведения:
Место исполнения:
58.968476983744, 22.85184235
Programmi läbiviija:
Karin Poola, ökoloog, bioloogiaõpetaja
Язык:
Длинное описание:
Õppeprogramm algab Hiiumaa Kivimite õppehoones
Sissejuhatatuses (10 min) juhitakse tähelepanu kivimite õppeväljakule ja seal asuvale stendile. Järgneb kivimite õppehoone ekspositsiooni ja stendide tutvustus.
Teema arendus, õpitegevused (50 min):
Koos juhendajaga uuritakse erinevate kivimite ja fossiilide näidiseid, arutletakse nende tekkimise üle (10 minutit).
Lapsed jagatakse 3- 5 liikmelistesse gruppidesse (olenevalt laste arvust). Kivimite õppehoones on valmis erinevad töölauad koos määrajate ja töövahenditega. Teemad on järgmised: setted, settekivimid ja kivistised, tardkivimid, moondekivimid, mineraalid (5 minutit).
Iga töörühm saab erineva teema, töö lõppedes esitleb rühm ülesannete tulemused teistele. Teised rühmad täiendavad (30 minutit).
Järgneb eelmist tööd kinnistav lõbus kivimite rühmitamise mäng (värvuse, massi, kuju, tekke, suuruse alusel), 10 minutit.
Lõpetuseks saab iga rühm otsida ja määrata fossiili luupi ja lihtsat määrajat kasutades, 5 minutit.
Kokkuvõte (10 minutit):
Juhendaja arutleb koos lastega, mida õpiti ja mis tundus eriti huvitav ja uus
Õppeprogramm lõpeb ringkäiguga kivimite õppeväljakul, kuni 10 minutit.