Õppeprogrammid
Programm on esmane tutvus tiigieluga. Lapsed saavad ise katsetada kahvadega püüdmist ning seejärel uurida lähemalt kinnipüütud loomi, putukaid. Üheskoos selgitame välja, kellega on tegu, mis on nende puhul iseloomulik ja huvitav.
Programmi käigus tutvuvad osalejad sissejuhatavas osas vee peamiste omaduste ning veeringega. Programmi põhiline tegevus on seotud jõe osade nimetuste ning täpsemalt Emajõe lisajõgede nimedega.
Põhjakaapija ja planktonivõrguga elusorganismide püüdmine, vaatlus ja määramine kodukooli lähedases tiigis, järves või kraavis.
Õppeprogrammi käigus tutvume tiigi elustikuga, keskendudes eelkõige selgrootutele loomadele. Avastusõppega õpime tundma ja eristama erinevaid selgrootute rühmi ning jälgime, millised on nende elutunnused ja kohastumused vee keskkonnale.
Õppeprogrammi eesmärk on mõtestada vee-elustiku mitmekesisuse tähtsust looduses ja inimese elus. Tegevuste käigus saavad osalejad kogemuse vee omaduste mõõtmisest ja vee-elustiku püügist. Arendatakse märkamis-, vaatlemis- ja koostööoskust.
Kontseptsiooni "Inimene ja meri" (Hohe Tied e.V, Kiel) alusel koostatud mereökoloogia teemaline õuesõppe programm.
Õppematerjalid
Säästvat arengut toetava hariduse põhimõtteid järgivana ei paku valikumäng valmis fakte ja tõdesid, pigem kutsutakse õpilasi arutlema oluliste keskkonnateemade üle.
Õppematerjal „Pisiloomi magevees ja selle piiril“ on mõeldud loodusõpetuse ja bioloogia õpetamiseks erinevates kooliastmetes, kuid sobib ka laiale huviliste ringile, tutvustamaks ja väärtustamaks veekogude elurikkust.