Rahulik ja turvaline programm toas, kus papagoid lendavad vabalt. Tutvume erinevate papagoi liikide ja nende eripäradega, vaatleme käitumist, saame juhendatult kontakti (käest toitmine, õigesti käele tulemine, lihtne treeningu-demonstratsioon), õpime papagoi põhivajadusi ning lepime “lindude sõbra” reeglid. Programmi fookus on hoolival suhtumisel ja vastutustundlikul käitumisel.
Междисциплинарная интеграция:
- Koolieelse lasteasutuse RÕK: keskkonnateadlikkus (elusolendite vajadused), sotsiaal-emotsionaalne areng (hoolivus), eneseregulatsioon (rahulik käitumine).
- Läbiv teema: keskkond ja jätkusuutlik areng – vastutustundlik lemmikloomapidamine, looma heaolu esikohale seadmine.
- Lõiming:
- Keel ja kõne: uue sõnavara kasutamine (liiginnimed, kehaosad, heaolumõisted), jutustamine.
- Liikumine: kontrollitud kehaliigutused (rahulik istumine).
- Loodusvaldkond: vaatlused, lihtne liigitamine (erinevate liikide võrdlus).
Отношение к учебной программе:
enesekohased oskused
ettevõtlikkuspädevus
kultuuri- ja väärtuspädevus
mänguoskused
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
suhtluspädevus
tunnetus- ja õpioskused
Результат учебы:
Laps nimetab suuliselt vähemalt 2 papagoi põhivajadust (nt sobiv toit, puhas vesi, rahulik keskkond).
Laps kirjeldab üht reeglit lindude läheduses (vaikne hääl, rahulik istumine, luba küsimine).
Laps seostab nähtud käitumist heaoluga (nt “kui on vaikselt, papagoi puhkab”).
Laps kogeb turvalist looduskontakti (vaatlus; vajadusel juhendatud toitmine/käele tulek) ja väljendab hoolivat hoiakut.
Laps kirjeldab üht reeglit lindude läheduses (vaikne hääl, rahulik istumine, luba küsimine).
Laps seostab nähtud käitumist heaoluga (nt “kui on vaikselt, papagoi puhkab”).
Laps kogeb turvalist looduskontakti (vaatlus; vajadusel juhendatud toitmine/käele tulek) ja väljendab hoolivat hoiakut.
Методы:
- Meetodid: jutustav loeng koos näitlike näidete ja jälgimisega; juhendatud vaatlus; turvaline kontakt (juhendatud toitmine/käele tulek); lihtne treeningu-demonstratsioon; aruteluring.
- Vahendid: toolid, kätehügieeni vahendid. Ei kasuta plakateid, kaarte ega kirjutusvahendeid.
Руководство для учителя:
- Enne: rääkige lastega “vaikse hääle ja keha” oskusest; teavitage erivajadustest/allergiatest; vajadusel määrake istumiskoht tundlikumatele lastele serva.
- Ajal: toetage reeglite järgimist ja rahulikku istumist; juhendatud kontakti ajal abistage juhendajat laste valikul ja rahustamisel.
- Pärast: kordusvestlus rühmas (mis papagoi rõõmsaks teeb?); andke keskusele lühike tagasiside.
Целевая группа:
Lasteaed
Продолжительность:
1 tund
Размер группы:
25
Время проведения:
Aastaringselt
Цена:
10€
Доп. информация:
Lisainfo
- Ruum: 50 m², lindude okstega seinad, vahel vabalennud; juhendaja ees.
- Rühma suurus: soovitavalt kuni 25 õpilast; suure rühma puhul jagamine kaheks on turvalisem.
- Ohutus ja heaolu: puudutamine/toitmine ainult juhendaja loal; lindude stressi vähendamine (järsud liigutused ja vali hääl välditud); kätepesu lahkumisel.
- Ligipääsetavus: tempo ja sisu kohandatavad; suuline, visuaalne ja demonstratiivne õpetus toetab erinevaid õppijaid.
- Tegemist on siseruumiga, kus võetakse ära ülariided ja jalatsid. Külastajatel kohustus kanda sokke.
- Selgitada, et papagoid ei ole vaiksed linnud ning võivad tekitada tugevat ja ootamatut heli.
Programmi hind 10 €/ inimene, saatja/ õpetaja tasuta
Место проведения:
Papagoi Keskus
Место исполнения:
58.33459477731, 26.716089248657
Programmi läbiviija:
- Läbiviija: Oleg Jegeslski, Papagoi Keskuse peremees.
- Läbiviija: Uljana Jegeslski, Papagoi Keskuse perenaine. Haridus: Õpetaja
• • Kvalifikatsioon: kogemus lindudega 10 a; loomade heaolu ja positiivse treeningu koolitus;
Язык:
Eesti keel
Inglise keel
Vene keel
Длинное описание:
Õppeprogrammi tegevused koos ajakavaga (60 min, toolidel poolkaares)
- 0–8 min: Sissejuhatus ja ohutus
- Tervitus, ruumi ja lindude tutvustus. Istumiskorraldus toolidel poolkaares.
- “Lindude sõbra” reeglid: vaikne hääl, rahulik istumine, käed puhkavad süles; ei siruta lindude poole; toitmine/puudutamine ainult juhendaja loal; kätepesu pärast.
- 8–18 min: Ülevaade ja liikide tutvustus (loeng-jutustus)
- Papagoide eluviis ja elutingimused, iseloom ja eripära; toitumine; vanuse ja soo määramise põhimõtted; “kes ja kuidas räägivad”.
- Näitame valitud liike seintel okstel; võrdleme värve, suurusi, hääli.
- 18–30 min: Juhendatud vaatlus (looduskontakt)
- Vaatleme linde: lend, puhastamine, söömine, suhtlus. Küsimused: “Mida praegu näed/kuulad? Mis tekitab papagois rahu?”
- Lapsed jagavad tähelepanekuid; juhendaja seob need heaolu põhivajadustega.
- 30–45 min: Turvaline kontakt ja demonstratsioon
- Juhendaja näitab, kuidas papagoid õigesti käele võtta ja kuidas anda käest süüa.
- Vajadusel 1–2 vabatahtlikku last kogeb juhendatud toitmist või käele tulekut (vaid kui lind ja laps on rahulikud; alternatiivina vaatleme lähivaates).
- Lihtne treeningu-demonstratsioon (nt sihtmärgi järgnemine, pöörded) – rõhk kannatlikkusel ja preemial.
- 45–55 min: Arutelu küsimustele vastates (laste eale kohandatult)
- Millega arvestada, kui peres on papagoi? Kas igaüks saab hakkama? Milline puur sobib? Kui kaua elavad? Mida söövad? Kas kõik räägivad? Kuidas olla hea peremees?
- Sõnastame ühiselt 2–3 reeglit, mis aitavad papagoil end hästi tunda (nt “räägime tasa”, “käed puhkavad”, “küsime luba”).
- 55–60 min: Kokkuvõte ja hügieen
- Iga laps nimetab ühe asja, mis papagoi rõõmsaks teeb.
- Kätepesu, tänusõnad, õpetajale järeljuhised.