Tutvume inimese välis- ja siseehitusega. Käsitleme tervislikku toitumist suhkru tarbimise kontekstis ja hügieeni tagamise tingimusi.
Õppetöö läbimiseks jagatakse õpilased kahte rühma ja õppetöös kasutatakse 3 B torsot, esitlusi, binokulaarmikroskoope ja näitlikke vahendid.
Programmi läbivad teemad:
- inimese välis- ja siseehitusega tutvumine - 3 B torso;
- inimese toitumine ja hügieen kui tervist hoidev tegevus;
- binokulaarmikroskoobiga naha uurimine;
- kätepesu vajalikkus - keskkonnast saadavad pisikud.
Õppeprogramm sobib loodusõpetuse ainekava teemadega: Inimene ning Inimese meeled ja avastamine.
Междисциплинарная интеграция:
Seos õppekava üldosaga: arendab õpi- , suhtlus- ja digipädevust ning analüüsioskust.
Ainetevaheline lõiming:
Loodusõpetuse ainekava: inimene, tervislik eluviis, hügieen kui tervist hoidev tegevus ja inimese elukeskkond.
Eesti keele ainekava: teksti lugemine, info otsimine, kirjutamine.
Õpilased omandavad loodusteaduslikke teadmisi erinevates valdkondades eesmärgiga tõsta keskkonnaalast teadlikkust ja tutvustada säästva arengu põhimõtteid.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
tunneb inimese välisehitust ja tähtsamaid elundkondi;
saab teadmised tervislikkust toitumist suhkru tarbimise kontekstis ja hügieeni tagamise tingimustest;
teab, millised on tervisliku eluviisi iseloomustavad tegevused ja harjumused ning väärtustab tervislikku eluviisi;
mõistab inimese elukeskkonna ja keskkonnahoiu vahelist seost, et inimene saaks tervelt ja hästi elad.
Методы:
Meetodid: vestlus, suhtlemine; arutelu, küsimuste esitamine ja neile vastamine; audio- ja videotehnika kasutamine; praktilised ülesanded.
Vahendid: 3 B torso, esitlused, binokulaarmikroskoobid, näitlikud vahendid.
Руководство для учителя:
Kaasasoleva õpetaja/ saatja roll on innustada õpilasi aktiivselt tegevustes osalema, näidata üles positiivset huvi läbiviidava suhtes; jälgida, et õpilased käituvad headele tavadele vastavalt ja vajadusel täita muid kokkulepitud ülesandeid.
NB! Kaasa vahetusjalanõud.
Õppeprogrammi toimumise järel kogume tagasisidet õpetajatelt vahetult ning kohapeal, lähtuvalt kiirele küsimustikule tahvelarvutis, mille vastused kogume oma andmebaasidesse, et vajadusel sisse viia parendused.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Grupi suurus 12- 24 õpilast.
Maksumus:
kuni 12-le õpilasele 2x45 min - 80€;
kuni 24-le õpilasele 2x45 min - 160€.
Vajadusel erikokkulepped, toitlustus ja hinnapakkumised.
Ratastooliga ligipääs hoovialal ja majas.
Keskusel olemas parkla (ka bussid).
Место проведения:
Место исполнения:
58.3754727, 24.5313075
Programmi läbiviija:
Kadri Kilusk (Bioloogia MSc) ja/või Karin Klaus (Bioloogia MSc), Celia Hirmo (Bioloogia didaktika MSc) ja /või Elisabeth Loorents (Veeteede haldamine ja ohutuse korraldamine BCs)
Язык:
Длинное описание:
Sissejuhatus (5 min):
- õpilased jagatakse kahte rühma: tegevused toimuvad kahes klassiruumis;
- selgitatakse praktikumi ohutust;
Teemaarendus (2x40 min) grupid vahetuvad:
- arutelu - inimese välisehitus;
- läbi esitluse vaatleme tervist mõjutavaid erinevusi inimese elukeskkonnas;
- läbi praktiliste ülesannete õpime kasutama binokulaamikroskoopi ja vaatame sõrme/juuksekarva;
- aruteleme läbi esitluse - miks peab käsi pesema - keskkonnas olevad pisikud ja õpime pesema käsi;
- arutleme näidiste abil suhkru sisalduse üle karastusjookides;
- läbi arutelu ja esitluse räägime suhkru kasulikkusest ja kahjulikkusest (esitlus);
- läbi praktiliste ülesannet 3B torsol leiame olulisemad siseelundid, otsime pulssi.
Kokkuvõte (5 min):
- arutelu – milline on inimesele parim tervislik eluviis, mis hoiab inimest ja keskkonda;
- millised on käitumisharjumused, mis säästavad loodust ja inimese elukeskkonda.