Lina raatsimine ehk kupardamine
Ly Laanemets
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste, 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Programmi eesmärk on tutvustada läbi praktiliste tegevuste erinevaid looduslikke tekstiilmaterjale nagu lina, kanep, puuvill, nõges ning loomseid kiudusid ja nendest saadavaid materjale. Ehedas talukeskkonnas saavad osalejad ülevaate keskkonnasõbralikust ja säästlikust eluviisist ning kogevad pärandkultuurilisi väärtusi.

Maakond: Viljandimaa
mesilased
Mahe Metsalu
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste, 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Programm räägib putukate tähtsusest looduses. Lähemalt teeme tutvust mesilastega ja nende eluviisidega, kommetega ning elukorraldusega. Tutvutakse mesilaste poolt toodetud erinevate saadustega ja saadakse teada, mida tähendab mõiste ökosüsteemi teenus. Arutleme selle üle, miks on vaja loodust kaitsta ja kuidas igaüks seda teha saab.

Maakond: Saaremaa
Loodushoiu õpiõu talumetsas (4.-6. klassile Viljandimaal)
Raul Savimaa
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Loodushoiu õpiõues arutame ja kogeme ümbritsevale talumetsale kui õpikeskkonnale tuginedes, milliseid hüvesid loodus pakub ning kuidas saame hoida looduslikku tasakaalu ja elurikkust läbi oma käitumise. Praktiliste ülesannete lahendamiseks kasutame sobivaid vaatlus- ja mõõteseadmeid ning katsekomplekte. 

Vaade merele
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste, 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Hoolimata sellest, et Eestil on väga pikk rannajoon ning läbi ajaloo olnud tihe side merega, on paljudele Läänemeri siiski võõras. Me ei tea päris täpselt, millised elukad meres elavad, kui suur on nende elurikkus ning kohanemisvõime. Sageli ei oska me ka näha seost mere "tervisliku" seisundi ja  meie tarbimisharjumuste vahel.

 

Maakond: Pärnumaa
Avastuslik keskkonnapäev Sagadis ja Altjal
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Avastuslik tutvumine Lahemaa looduse ja kultuuripärandiga RMK Sagadi looduskoolis ja metsamuuseumis ning Altja õpperajal. Rõhk on keskkonna tunnetamisel, harjumuspärase asemel teistsuguste vaatenurkade avastamisel ja kogemuste saamisel, märkama õppimisel.