Õppeprogrammid

Haridusprogrammi käigus tutvustatakse mõisa kui isemajandavat ettevõtet, mis oli elujõuline ainult tänu oma paljude ametimeeste ja talupoegade väsimatule tööle. Õpitakse tundma erinevaid mõisa ametimeeste rolle mõisavalitsejast, kupjast ja aidamehest toatüdruku, kirjutaja ja viinapõletajani.

„KIK toetab 2025/2026 õppeaastal programmi läbiviimist“.

Programm annab ülevaate liikluse, liiklusvahendite ning transpordi mõjust keskkonnale ning arutleb selle üle, kuidas hoida meid ümbritsev keskkond puhta ja elamiskõlbulikuna. Programmi keskmes on keskkonda säästev transport ja liiklus, tervislikud liikumisviisid, teeäärne prügi, mürasaaste ning keskkonna- ja tervisesõbralik asularuum.

Õpilased liiguvad õpperajal koos juhendajaga, mängivad õppemängu, täidavad töölehti, vaatavad, nuusutavad, katsuvad. Küsimused käsitlevad soo teket ja arengut, elustikku, soode tähtsust ja taastamist. Vastused leiavad õpilased infotahvlitelt ja juhendaja jutust. Õpilased leiavad piltmäärajate järgi, mis taimed rabas kasvavad. Lõpuks kontrollime vastuseid töölehtedel ja selgitame välja parimad vastajad. 

Kala on toit, mis paljudele lastele ei maitse. Käesoleva õppeprogrammi eesmärk on kalaga rohkem sõbraks saada. Tutvustatakse Eestis elavaid kalu, kalade bioloogiat, võimalusi kalade püüdmiseks ning söögiks tarvitamiseks.

Programm algab ülevaatega kalade ehitusest ja kohastumustest. Määraja abil harjutatakse liikide määramist ja saadakse selgeks Eestis enamlevinud kalaliigid. Näitlike püügivahendite abil tehakse tutvust erinevate kalapüügi võimalustega. Õpitakse, millistel lihtsatel kodustel viisidel on võimalik kala toiduks valmistada. Toimub ühine kala söömise ja kokkuvõtete ring.