Maakond
Hind
Keel
Sihtgrupp
Keskus
Grupi suurus
Kvaliteedimärgis
"Keskkonnataju" on interaktiivne avastusmäng, kus õpilased väikestes rühmades lahendavad avastuskeskuse ekspositsioonil erinevaid keskkonnateemalisi ülesandeid, mis on seotud erinevate loodusnähtuste, ökosüsteemide ning end ümbritseva keskkonna tajumisega. Programmis kasutatakse avastuskeskuse tahvelarvuteid. Programm sobib põhikooli II astme õpilastele ning kestab 1 tund.
See kaasahaarav õpituba aitab õpilastel mõista, miks kliima Maal muutub ning millist rolli mängib selles inimese tegevus. Väikestes rühmades tegutsedes uuritakse katsete, mõõtmiste ja arutelude kaudu Maa keskmise temperatuuri tõusu põhjuseid, uuritakse valguskiirgust ning pilvede kujunemist. Õpe toimub avastuskeskuse füüsikaklassis ning ühendab teadusliku uurimise praktilise kogemusega. Õpituba lõpeb ühise aruteluga tarbimise ja igaühe võimaluste üle kliimamuutuste mõju vähendamiseks, pakkudes selgeid seoseid teaduse ja igapäevaelu vahel. 45-minutiline programm innustab mõtlema, küsima ja tegutsema kestlikuma tuleviku nimel. 🌍
KIK toetab selle programmi läbiviimist 2025/26 õppeaastal
Õpilased lähevad koos juhendajaga Käsmu loodusrajale, kus otsivad peidetud küsimusi Käsmu looduse, pärandkultuuri ja keskkonnaprobleemide kohta. Mererannas otsivad ja määravad õpilased töölehtedel kujutatud rannaelustiku esindajate ja lindude liike.
Broneeri: https://vesipapp.com/registreerimine/
Õppeprogramm koosneb planetaariumifilmist „Kihilise Maa aardelaegas,” kus tutvustatakse Maa siseehitust, laamtektoonikat, maavarasid ja kliimat ning interaktiivsest õppemängust, millega kinnistatakse filmist saadud teadmisi. Programm koos õppemänguga sobib õpilastele alates II kooliastmest.
Mereökoloogia õuesõppe programm.
Rannikuala loomastiku- ja taimestikuga tutvumine ning mereranna leidude otsimine ja määramine.
Programm võimaldab erinevaid aktiivmeetodeid kasutades tundma õppida Läänemere ajalugu.
Ranniku keskkonna vaatlused aitavad mõista looduse ja inimtegevuse seoseid. Rannakivid jutustavad Maa ajaloost.