Õppeprogrammid

Õppeprogrammi peamine eesmärk on teada saada, kes on putukas ja kuidas putukat eristada teistest pisikestest loomadest. Selle uurimisel avaneb suur vormide ja värvide mitmekesisus, mille keskel leitakse, mis on putukaks olemise ühisosa. Uurimisküsimustele vastamiseks võetakse appi putukakollektsioonid, binokulaarid ja töölehed, mis lisaks sisulistele teadmistele arendavad loovust, käelist osavust ja numbrite tundmist.

Õpilased kogevad, kuidas inimesed vanasti elasid ja töötasid ilma tänapäevaste mugavusteta, ning õpivad säästliku eluviisi põhimõtteid.

Haridusprogrammis "Talulapse maailm: külla Kolga tallu!" saavad õpilased teada, kuidas vanasti talupere nii elas, et miski ei läinud raisku ja kõik sai hoolikalt ära kasutatud. Mõtleme, mida  saaksime meie esivanematelt õppida, et samuti keskkonda paremini hoida. Tund toimub Kolga talus, kus kohtume ka muuseumi taluloomadega. 

Vahetu kohtumine vabalt lendavate papagoidega Papagoi Keskuses. 60-minutiline programm tutvustab lasteaialastele eluslooduse mitmekesisust ja papagoi põhivajadusi, kujundab hoolivat suhtumist elusolenditesse ning õpetab turvalise looduskontakti reegleid. Programm sisaldab juhendatud vaatlust, turvalist kontakti ja arutelu.

Papagoi Keskuses elab 15 papagoi liiki ja üle 50 papagoi. Programmis teeme lühikese loengu/ülevaate: papagoide elu, elutingimused, iseloom, toitumine, vanuse ja soo määramise üldpõhimõtted, suhtlus (kes ja kuidas räägivad). Järgneb juhendatud vaatlus ja turvaline looduskontakt: lapsed näevad, kuidas anda käest süüa ja kuidas papagoi õigesti käele tuleb; sobivuse korral kogeb rühm juhendatud toitmist ning vaatab lihtsat treeningu-demonstratsiooni. Kõik toimub rahulikus tempos, lindude heaolu esikohal. Aruteludes vastame laste küsimustele (nt “Kas kõik papagoid räägivad?”) ja sõnastame koos 2–3 reeglit, et olla “lindude sõbrad”.

Programm toimub Stroomi rannas. Kõigepealt õpivad õpilased kaardi ja kompassiga orienteerumist, seejärel lähevad kahekaupa rajale, kus otsivad kaardi ja kompassi abil peidetud küsimusi ning vastavad neile nutitelefonis. Teemaks on Läänemere elustik, rannaelustik, bioloogiline mitmekesisus, inimmõju rannaelustikule. Lõpus annab juhendaja tagasisidet.