Õppeprogrammid

Õppeprogrammi peateema on soo kui elukeskkond, mis on soo ja kuidas areneb, vaatleme taimi ja erinevaid pinnavorme ning uurime soode kasutust. Räägime lugusid, mis rikastavad sõnavara uute sõnadega, naudime eriliselt kaunist ja ainulaadset looduskeskkonda.

Õppeprogrammis on tähelepanu soole kui elukeskkonnale tervikuna, kuid eriliselt pöörame tähelepanu soode kasutusele, tähtsusele ja kaitsele ning selle muutumisele ajas. Lisaks vaatleme taimi, turbasammalt ja turvast ning arutleme nende kasutuse üle. Naudime kaunist ja ainulaadset looduskeskkonda. Räägime lugusid, esitame küsimusi ja otsime vastuseid.

Õppeprogrammi eesmärk. Programmi üldisem eesmärk on märgata looduse ilu ja erilisust; oskust väärtustada maastikulist mitmekesisust ning märgata inimese mõju loodusele ja seotust loodusega. Oskab kirjeldada sood elukeskkonnana (soode teket ja arengut); tunneb enamlevinud sootaimi (-marju) ja oskab kirjeldada elutingimusi ja objekte soos; teab mis on turvas ja teab tema kasutamise võimalusi; mõistabsoode tähtsust elukeskkonnana ja kaitset. Oluliseim on aga, et õpilased saaksid positiivse ja looduskeskkonda väärtustava kogemuse, julgustust eneseväljenduses ja koostegutsemises.

HETKEL PROGRAMMI EI PAKUTA

Programmi eesmärk on tutvuda erinevat tüüpi märgaladega, arendada meeskonnatöö oskusi ja õppida koostama kokkuvõtet ning seda esitlema. Programmi näol on tegemist bussireisiga koos peatustega ja töölehe täitmine reisijuhi selgituste põhjal. Peatuskohti võib valida vastavalt soovile. Näidisteekond (programmileht): • Vooremäel on väga hästi vaadeldav Võrtsjärve roostik, Väikese – Emajõe suue, linnamägi. • Helme ordulinnuse varemed – kui soovite luua seoseid ajalooga ja käia Helme koobastes. • Teringi raba – raja pikkus on 4,5 km, läbides nii metsa kui soo. RMK Sakala keskusest eelneval kokkuleppel võimalik tellida giiditeenust. • Taagepera loss – võimalus teha ekskursioon lossis ja süüa lõunat. Väga olulised on järeltegevused koolis - iga rühm teeb päevast kokkuvõtte ja koostab klassile esitluse.

Vastused jäätmete kohta saavad läbi arutelude ja aktiivtegevuste.

• jäätmed ning kuidas jäätmed tekivad?
• jäätmete liigiti kogumine ning kuidas see säästab keskkonda?
• hierarha jäätmekäitluses
• erinevus on korduskasutusel ja taaskasutusel
• minu jäätmed kodus
• jäätmetekke vältimine

Ringmajandus, jäätmete liigiti kogumise põhimõtted.

Praktiline jäätmete sorteerimine, kus tuleb eraldi sorteerida: olmejäätmed, elektroonikaromi jäätmed, ohtlikud jäätmed, pakendid, pandipakendi jäätmed, paber ja papp, metall, plast ja klaas.

Praktiline jäätmete graanulite tootmise etapid, uued plasti graanulid vanadest.

Tooted, mis on toodetud jäätmetest
Õppeprogrammi läbimisel mõistetakse, et jäätmed on inimese tekitatud probleem ning nende taaskasutamine nõuab liigiti kogumist ja sorteerimist. Jäätmeid liigiti kogudes osaleme kõik ringmajanduses, suuname olemasoleva materjali uuteks toodeteks ning hoiame sellega kokku energiat ning veekulu.
Anname noorte kaudu panuse jätkusuutliku arengusse programmi läbimise tulemusel.

Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark  õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/