Õppeprogrammi jooksul külastame nii vääriselupaik Veskimetsa kui ka troopilist Kagu-Aasia vihmametsa, mis annab õpilastele haruldase võimaluse võrrelda kahte nii erinevat, aga teisalt nii sarnast metsatüüpi. Tunni muudavad mitmekesisemaks praktilised ülesanded – toiduvõrgustiku rollimäng salumetsas ning temaatiline maastikumäng vihmametsa kasvuhoones. Tegevuste tulemusena õpivad lapsed looduses leiduvat märkama ning neil on parem arusaam metsa olemusest, olulisusest ning jätkusuutlikust majandamisest.
Õppeprogramm sobib 6. klassi õpilastele.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Loodusõpetus II kooliaste: Elu mitmekesisus Maal; Elukeskkond Eestis; Mets elukeskkonnana; Loodus- ja keskkonnakaitse Eestis; Õhk.
Õpitulemused:
Õpilane kirjeldab metsa kui ökosüsteemi, selgitab selle tähtsust ning kaitse vajalikkust.
Õpilane koostab Eesti metsakooslust iseloomustavaid toiduahelaid ja toiduvõrgustikke.
Õpilane kirjeldab tootjate, tarbijate ja lagundajate rolli aineringes ning selgitab toitumissuhteid ökosüsteemis.
Õpilane toob näiteid õhkkeskkonnaga seotud kohastumuste kohta loomadel.
Õpilane oskab maja plaani järgi hoones orienteeruda.
Õpilane selgitab loodus- ja majandusmetsade kujunemist, nimetab säästva metsanduse põhimõtteid.
Õpilane selgitab looduskaitse vajalikkust maailmas, toob näiteid kaitsealade ja kaitsealuste liikide kohta Eestis.
Õpilane koostab Eesti metsakooslust iseloomustavaid toiduahelaid ja toiduvõrgustikke.
Õpilane kirjeldab tootjate, tarbijate ja lagundajate rolli aineringes ning selgitab toitumissuhteid ökosüsteemis.
Õpilane toob näiteid õhkkeskkonnaga seotud kohastumuste kohta loomadel.
Õpilane oskab maja plaani järgi hoones orienteeruda.
Õpilane selgitab loodus- ja majandusmetsade kujunemist, nimetab säästva metsanduse põhimõtteid.
Õpilane selgitab looduskaitse vajalikkust maailmas, toob näiteid kaitsealade ja kaitsealuste liikide kohta Eestis.
Üldpädevused:
kultuuri- ja väärtuspädevus
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
Meetodid ja vahendid:
Õppetunnis kasutatakse avastusõppe ja probleemõppe meetodeid: õppekäik, vaatlus, arutelu, rollimäng, rühmatöö, analüüs.
Juhis õpetajale:
- Õppeprorgammil osalemiseks on vaja saata päring aadressil https://tallinnzoo.ee/telli/
- Enne loomaaeda tulekut palume õpilastele selgitada, et õppeprogramm on õppetund, millel on kindel teema ja eesmärgid ning kus on erinevaid tegevusi ja ülesandeid.
- Programmile tulles palume tutvuda eelnevalt loomaaia külastuseeskirjadega https://tallinnzoo.ee/kulastusreeglid/.
- Programmi ajal peab õpetaja aitama distsipliini hoida.
- Kui õppeprogrammil osalevad erivajadusega õpilased, palume sellest teada anda programmi broneerimisel.
- Õpetajal/rühma saatjal on võimalus pärast loomaaia külastust anda tagasisidet aadressil zoo@tallinnzoo.ee.
- Pärast õppeprogrammi palume jätta u 10 min ajavaru, et tagasi väravani kõndida – programm lõpeb loomaaia territooriumi keskel.
- Palume osalejatel riietuda ilmastikukindlalt, kuna umbes pool õppeprogrammist toimub välitingimustes metsas. Vihmametsa tegevuste jaoks palume igaühel kaasa võtta oma joogivee pudeli.
Sihtrühm:
4-6 klass II kooliaste
Kestus:
1,5 tundi
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Sügis
Hind:
250€
Lisainfo:
Pileteid ei lisandu.
Läbiviimise koht:
Tallinna loomaaed, Veskimets, Kagu-Aasia vihmametsa ekspositsioon
Läbiviimise asukoht:
59.4182144, 24.6611968
Maakond:
Harjumaa
Keskus:
Otsekontakt:
kristiina.taits@tallinnzoo.ee
6943300
6943300
Programmi läbiviija:
Tallinna Loomaaia loodusharidusosakonna spetsialistid (loodusalase kõrgharidusega, pedagoogilise kogemusega)
Keel:
Eesti keel
Seotud failid:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
- Sissejuhatus
Juhendajad tutvustavad loomaaias kehtivaid reegleid ja eelolevat programmi. Sissejuhatuseks tutvustatakse õpilastele metsade paiknemist maailmas. Pööratakse tähelepanu sellele, kuidas peab metsas käituma. (10 min)
- Teema arendus
Õppekäik, arutelu, piltmäng
- Veskimetsa vääriselupaigas ümbritsevat metsakeskkonda vaadeldes ning praktilisi näiteid (salumetsa puu- ja põõsaliigid, metsloomade jäljed) ära kasutades arutletakse üheskoos metsa mõiste, vajalikkuse, rinnete ja bioloogilise mitmekesisuse üle peamiselt Eesti näitel.
- Piltmängu kaudu tutvutakse ka teiste põhiliste metsatüüpidega Eestis. (15 min)
Praktiline ülesanne
- Veskimetsa rollimängus peab iga õpilane vastavalt loosiga saadud salumetsa taime- või loomaliigile leidma sobiva koha toiduvõrgustikus (grupeerumine troofilistesse tasemetesse).
- Järgneb arutelu moodustunud toitumissuhete teemal. (15 min)
Õppekäik, arutelu
- Vihmametsa rindelisust ning mikroelupaikade rikkalikkust võrreldakse Eesti metsade rindelisusega Kagu-Aasia vihmametsa interaktiivse galerii saalis.
- Metsade säästliku majandamise teema ning jätkusuutlik eluviis nii Eestis kui vihmametsade piirkondades võetakse vaatluse alla õlipalmi istanduse seina juures. (15 min)
Praktiline ülesanne
- 3-5-liikmelistes rühmades läbitakse kaardi abil maastikumängu punktid vihmametsa kasvuhoone ekspositsioonialal.
- Igas punktis on rühmadel vaja täita teatud ülesanne Eesti metsade kohta võrdluses vihmametsaga (nt toiduahela moodustamine, õhkkeskkonnaga kohastunud loomaliigid, metsatüüpide levikuareaalid maailmas, parasvöötme/vihmametsa keskmine temperatuur jmt). (25 min)
- Kokkuvõte
Tunni lõpus arutletakse õpilastega programmil läbitud teemadel, et saada tagasisidet selle kohta, mida õpilased tunnis omandasid, mis oli nende jaoks eriti huvitav, mis meeldis vähem ning kas õppetunni eesmärgid said täidetud. (10 min)