Geograafia, gümnaasiumi II kursus „Maa kui süsteem“
Litosfäär
1) on omandanud ettekujutuse geoloogide tööst ja mõistab geoloogiliste uuringute vajalikkust;
2) selgitab laamade liikumist ja kaasnevaid geoloogilisi protsesse;
3) seostab vulkaani kuju ja purske iseloomu magma omadustega;
4) selgitab maavärina teket ja seismiliste lainete levikut, teab maavärina võimsuse määramist;
5) teab maavärinate ja vulkanismiga kaasnevaid nähtusi ning nende mõju keskkonnale ja
inimtegevusele;
6) eristab kivimeid, selgitab nende teket ning seostab kivimiringega;
7) selgitab kivimite murenemist eri tegurite mõjul erinevates keskkonnatingimustes, teab
murenemise tähtsust looduses.
Maa süsteemide vahelised seosed
1) analüüsib Maa sfääride vahelisi seoseid;
2) toob näiteid sündmuste kohta Maa ajaloos ja nende mõju kohta Maa sfääridele. 

Seos keskkonnateadlikkuse ja säästva arengu teemadega: 
1) analüüsib inimtegevuse osa liikide hävimises ning suhtub vastutustundlikult enda tegevusesse looduskeskkonnas;
2) selgitab elurikkuse kaitse olulisust ning väärtustab iga inimese vastutust selle eest, näitab
üles ühiskondlikku aktiivsust, mis tugineb loodusteaduslikel teadmistel;
3) teadvustab looduse, tehnoloogia ja ühiskonna vastastikuseid seoseid ning põhjendab kestliku
arengu tähtsust isiklikul, kohalikul, riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil, teadvustab rohepöörde
olulisust;