konn
Pernova Hariduskeskus

Õppeprogrammis selgitatakse erinevusi mulla ja turba vahel - esitlus, õppefilm, vestlus, arutelu, näidised. Õpitakse tundma turbasambla ehitust.

Praktikumis igal õpilasel on oma mikroskoop. Õppe läbiviimisel kasutatakse turba näidiseid, mikroskoope, prepareerimisvahendeid.

Käsitletakse järgmisi teemasid:

  • turba tekkimine ja koostis;
  • turbasambla ehitus ja omadused;
  • mikroskopeerimine turbasambla lehest preparaadi valmistamine ja uurimine;
  • soo kui elukeskkond.

Soovituslik 6. klass - toetab loodusõpetuse ainekava - soo kui elukeskkond, mikroskoopia.

Междисциплинарная интеграция:

Seos õppekava üldosaga: arendada õpilastes rühmatöö käigus suhtluspädevust ja omandada õpipädevust.

Ainetevaheline lõiming:

Loodusõpetuse ainekava: soo kui elukeskkond.

Matemaatika ainekava - liigitab objekte ja nähtusi ning analüüsib ja kirjeldab neid mitme tunnuse järgi.

Sotsiaalained - oskab hinnata mitmekesisust ja õpib arvestama teistega ning väljendama oma mõtteid.

Отношение к учебной программе:

kultuuri- ja väärtuspädevus
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
suhtluspädevus

Результат учебы:

tunneb turbasambla ehitust ja teab turba tähtsust looduses, nimetades tema kasutusalasid;
valmistab turbasambla preparaadi ja uurib selle ehitust mikroskoobi abil.
valmistab turba preparaadi ja teab selle koostist;
teab, millised keskkonnaprobleemid on seotud turba kaevandamisega;
teab ja selgitab raba kui elukeskkonna eripärasid ja tähtsust.

Методы:

Meetodid: esitlus, vaatlus, praktikum: mikroskopeerimine.

Vahendid: mikroskoop, prepareerimisvahendid, filmid, tööleht, turba näidised - brikett, kasvuturvas.

Руководство для учителя:

Kaasasoleva õpetaja/saatja roll on innustada õpilasi aktiivselt tegevustes osalema, näidata üles positiivset huvi läbiviidava suhtes ja vajadusel täita muid kokkulepitud ülesandeid.

NB! Kaasa vahetusjalanõud

Õppeprogrammi toimumise järel kogume tagasisidet õpetajatelt vahetult ning kohapeal, lähtuvalt kiirele küsimustikule tahvelarvutis, mille vastused kogume oma andmebaasidesse, et vajadusel sisse viia parendused.

Целевая группа:

4-6 klass II kooliaste

Продолжительность:

2 x 45 minutit

Размер группы:

24

Время проведения:

Kevad
Sügis
Talv

Цена:

160€

Доп. информация:

Grupi suurus 12-24 õpilast.

Maksumus:
kuni 12-le õpilasele 2x45 min - 80€;
kuni 26-le õpilasele 2x45 min - 160€.

Vajadusel erikokkulepped, toitlustus ja hinnapakkumised.

Ratastooliga ligipääs hoovialal ja majas.

Keskusel olema parkla (ka bussidele).

Место проведения:

klassiruum, Pernova Loodusmaja, A.H. Tammsaare pst 57, Pärnu

Место исполнения:

58.3754934, 24.5313126

Programmi läbiviija:

Kadri Kilusk (Bioloogia MSc) ja/või Karin Klaus (Bioloogia MSc), Celia Hirmo (Bioloogia didaktika MSc) ja /või Elisabeth Loorents (Veeteede haldamine ja ohutuse korraldamine BCs)

Язык:

Eesti keel

Длинное описание:

Sissejuhatus (15 min):

  • mulla ja turba erinevused - arutelu, esitlus ja õppefilm;
  • mikroskoobiga tutvumine - ohutus ja töövõtted. 

Teemaarendus (60 min) (praktikum):

  • turbasambla taime ehitusega tutvumine;
  • turbasambla lehest preparaadi valmistamine, selle vaatlemine ja uurimine mikroskoobiga;
  • turba teke ja kasutamine (erinevad näidised esitluses: brikett, kasvuturvas, kosmeetika jm);
  • turba preparaadi valmistamine ja mikroskoobiga vaatamine. 

Kokkuvõte (15 min):

  • arutelu, õppefilmi vaatamine - soo kui elu keskkond, selgitades raba kui elukeskkonna eripärasid ja tähtsust.

Последнее обновление: