Õppeprogrammid

Uurime ja määrame Keila jõest leitud veeloomi ja -putukaid. Teeme ülevaate Keila jõest ning vees elavatest putukatest ja mutukatest.

Aktiivtegevustega õpivad osalejad tundma Eestis elavaid kalaliike ja kalapüügieeskirja. Õpitakse seoseid looma kalapüügi ja kalavarude jätkusuutlikkuse vahel.

Külalispäev Eesti Disainikeskuses on põhjalikum sissevaade disaini mõistesse. 80% toote keskkonnamõjust määratakse disaini etapis ja sestap on oluline kestliku tuleviku mõtestamisel mõista disaini rolli toote elutsükli ringseks kujundamisel. Loengus käsitletakse disaini, ringdisaini ja ringmajanduse teemasid. Töötubades tehakse läbi toote olelusringi harjutusi. Mäng viib seiklema mööda Telliskivi Loomelinnakut ja märkama head ja jätkusuutlikku disaini.

Õpilane mõistab ringmajanduse olemust, oma tarbijavalikute mõju, näha seoseid süsteemides, (ümber)disainida tooteid ringsemaks  ja oskab luua paremaid lahendusi.

Külalistund Eesti Disainikeskuses on hea sissevise disaini mõistesse. 80% toote keskkonnamõjust määratakse disaini etapis ja sestap on oluline kestliku tuleviku mõtestamisel mõista disaini rolli toote elutsükli ringseks kujundamisel. Loengus käsitletakse disaini, ringdisaini ja ringmajanduse teemasid. Õpilane mõistab ringmajanduse olemust, oma tarbijavalikute mõju ja oskab luua paremaid lahendusi.

Õpilased uurivad taastuvenergia demokomplektide abil energia muundamist tuule- või päikeseenergiast elektrienergiaks. Muudavad tuulegeneraatori ja päikesepaneeli seadistusi ning jälgivad muutuste mõju energia tootmisele. Vaatlevad töötavat taastuvenergia süsteemi Pernova Smartpargis kliimahariduse näidisalal ja analüüsivad nähtud energiatootmise tulemusi. Lisaks arutlevad energiatootmise tuleviku ja probleemide üle Eestis.

Õppeprogramm soovitav 9. kl  õpilastele

STEAM programmi väljatöötamist rahastas Euroopa Majanduspiirkonna finantsmehhanism 2014-2021 programm „Kliimamuutuste leevendamine ja nendega kohanemine".