Õppeprogrammid

Kuidas on elatud ajast aega kooskõlas loodusega, saadakse teada läbi erinevate tegevuste – kultuuripärandi bingo, terast leivani pildijada kokku panemine, aidas käsikiviga jahvatamine, puude, põõsaste ja ravimtaimede tundmaõppimine matkarajal Ähijärve ääres. Kuulatakse kohalikke muistendeid ja arutatakse, mida kõike pakub meile mets. Selgub, et eelmiste põlvede teadmised on väga väärtuslikud tänapäevalgi ning kultuuripärandi kandja on igaüks.

Mänguline programm, mille raames panevad osalejad oma võimed ja meeled proovile, seostades oma tulemusi meie metsloomadega. Programm on üles ehitatud 8-10 tegevuspunktina (nn mõõduvõtualad), kus liikumistegevus on lõimitud loodusõpetusega (loomade meeled, liikumisviisid). Programmi lõpus antakse osalenud rühmale diplom.

Elurikkus on ökosüsteemide toimimise alus. Retkel vaatleme ja õpime tundma erinevaid taimeliike ja nende Programmis keskendume ökosüsteemide elurikkusele taimede näitel. Retkel vaatleme ja õpime tundma erinevaid taimeliike ja nende tunnuseid niidu- ja metsakoosluses, taimede kasutust meie igapäevaelus. Rühmatööna õpime kasutama määrajaid ja võrdleme kahe koosluse taimede liigirikkust. Huvi korral on lisaks võimalik õppida praktilist taimede kasutust taimetrüki tehnika näitel.

Õppeprogramm annab ülevaate sellest, millised ohud varitsevad meid Eesti looduses. Ohtlikud loomad ja putukad. Mürgised taimed ja seened. Müüdid ja tegelikkus. Kuidas looduses ohutult liikuda? Kuidas käituda ohuolukorras ja mürgistuse korral? Nendele küsimustele leiame üheskoos vastused.

Programm aitab arendada õpilaste kriitikameelt, andes samal ajal teadmisi Käsmu poolsaare looduse ja keskkonna kohta ning paranab ka funktsionaalset lugemisoskust. Õpilased jagunevad gruppideks, saavad kaardi, kompassi ja töölehe ning õpivad kaardi ja kompassi abil orienteerumist. Seejärel lähevad grupid õpperajale. Õpilaste ülesandeks on leida rajal üles kaardilegendis näidatud punktid ning otsida igast punktist üles küsimused-vastused või väited. Õpilaste ülesanne on hinnata, kas kaardilegendis on märgitud küsimuste asukoht õigesti, kui ei ole, kirjutada õige asukoht. Samuti hinnata vastuseid ja esitatud väiteid, valede väideta puhul kirjutada, mis oleks õige. 

.