Maakond
Hind
Keel
Sihtgrupp
Keskus
Grupi suurus
Kvaliteedimärgis
Programmi käigus toimub mänguliselt hariduslik umbes 1,3 kilomeetri pikkune avastusretk Varsaallikate juurde. Liigutakse vaadeldes ja märgates läbi looduse ning arutletakse ümbritseva keskkonna üle.
Pirita-Kose Keskkonnahariduse õpituba asub Pirita Kose Lasteaiaga samas majas aadressil Kose tee 58 ja selle juurde saab bussidega number 5 ja 6. Peatuse nimi on “Haljas tee” ning see asub kohe õpitoa värava taga. Kohtume programmile tulijatega bussipeatuse juures ja alustame sealt ka oma teekonda allikate juurde. Tagasi saab Lasnamäelt “Jussi” bussipeatusest bussidega number 29, 31 ja 63.
NB! Pirita - Kose keskkonnahariduse õpituba viib oma programme läbi ainult Tallinna munitsipaallasteaedade koolieelikutele (6-7 aastased) ning I kooliastme (1. - 3. klassi) õpilastele.
“Olen metsamees” on vahva õueprogramm, mille käigus õpitakse läbi mängulise tegevuse tundma loodust enda ümber ning räägitakse lähemalt sellest, kuidas vanasti metsa tehti ja milliseid oskusi-teadmisi selleks kasutati.
NB! Pirita - Kose keskkonnahariduse õpituba viib programme läbi ainult Tallinna munitsipaallasteaedade koolieelikutele (6-7 aastased) ning Tallinna munitsipaalkoolide I kooliastme (1.–3. klassi) õpilastele.
KIK toetab 2025. õppeaastal programmi läbiviimist.
Programmi ajal tehakse vahvate katsete käigus lähemat tutvust Maa põhielementidega. Katsed on õpetlikud, kuid lõbusad ja ohutud ning neid saavad lapsed ise kaasa teha!
NB! Pirita- Kose keskkonnahariduse õpituba viib oma programme läbi ainult Tallinna munitsipaallasteaedade koolieelikutele (6-7 aastased) ning I kooliastme (1. - 3. klass) õpilastele.
Programmi sisuks on jäätmemajanduse ja taaskasutuse põhimõtete selgitamine ning säästliku ja jätkusuutliku mõtteviisi kujundamine.
Programm on üles ehitatud lühikestele jäätmete tekkimise ja nendega seotud probleemide aruteludele, liikumist ja käelist tegevust sisaldavatele mängulistele ülesannetele.
Teemade käsitlus toimub lapse igapäevaelust lähtudes, lihtsate küsimuste, piltide ja esemeliste näidete abil, toetades arutlemist ja mõtestamist vastavalt eale.
Mängulise ülesandena sorteerime kogu rühmaga jäätmeid.
Käelise tegevusena teeb iga laps vanast paberist uut paberit.