Õpilastele selgitatakse õppeprogrammil osalemise reegleid, lepitakse kokku sobivad tegevused (kuidas suhelda). Õpetaja selgitab binokli kasutamise ohutusreegleid ning igale õpilasele jagatakse isiklikud binoklid. Selgitatakse, kuidas optikat kasutada ja kuidas sellega ümber käia. Õpilased proovivad seda praktikas kohe järele. Millised erisused on prillidega ja prillideta vaatlejatel? 

Looduses antakse vaatetoru kasutamise väljaõpet ning vaadeldakse veelinde. Vajadusel, võimalusel tehakse vaatetorule kinnitatava spetsiaalse seadmega fotosid.

Sellele järgneb retk loodusmaastikul, mille käigus tutvustatakse kodukoha põhilisemaid linnuliike. Kuulame ja vaatleme linde praktikas. Toimub arutelu lindude elupaikade ja nende hoidmise tähtsuse üle. Miks linnud laulavad? Millega nad tegelevad käesoleval aastaajal? Miks nad rändavad? Miks osad talvituvad? Kes jäävad meile talvituma? 

Mida nad söövad? Retke jooksul täidetakse paarides tööleht, mille õpilased saavad kaasa.

Retk lõpeb tagasiside ringiga, kus iga õpilane saab öelda enda jaoks kõige olulisema uue teadmise  ja õpetaja saab teada kuidas õpetamine õnnestus.