Luke mõisa sügisprogrammi tegevused on jaotatud kaheks.
Programm algab Luke mõisa õunaaias praktilise tegevusega, kus lapsed saavad ise koos juhendajatega õunamahla valmistada selliselt nagu seda tehti vanasti mõisas. Lapsed saavad aktiivselt osaleda õunamahla valmistamises: koos korjatakse õunad kastidesse, purustatakse mehhaanilise purustajaga ning pressitakse. Kõige lõpuks saab iga laps maitsta värsket õunamahla. Tegevuste käigus tutvuvad lapsed õunapuuga ja õunapuu viljaga. Pärast värskendavat jooki on õige aeg vaadata õuna seest, lugeda üle seemned ja teha üheskoos õunatrükki.
Programmi teises osas minnakse koos sügisretkele (1 km) mõisaparki sügise tunnuseid otsima. Programmis on olulisel kohal õpitu kordamine ja teadmiste kinnitamine mängude ja avastuste kaudu. Ühest mängukohast teise liigutakse liikumis- (rändlinnud lendavad lõunamaale) ja vaatlusmängudega (otsi sarnast). Aktiivtegevused mängupunktides: puuviljakorv, moodusta paarid, värvipalett.
Междисциплинарная интеграция:
Seos alushariduse riikliku õppekavaga:
§ 17. Valdkond Mina ja keskkond
(2) Õppe- ja kasvatustegevuse tulemusel kuue- kuni seitsmeaastane laps: 11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse mõju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
14) oskab kirjeldada loodusnähtusi ja selgitada ilmastikunähtuste sõltuvust aastaaegadest.
§ 18. Valdkond Keel ja kõne
(2) Õppe- ja kasvatustegevuse tulemusel kuue- kuni seitsmeaastane laps: 2) saab aru kuuldu sisust ja suudab sellele sobivalt reageerida.
§ 22. Valdkond Liikumine
(2) Õppe- ja kasvatustegevuse tulemusel kuue- kuni seitsmeaastane laps: 2) peab liikumisel ja mängimisel kinni üldistest ohutus- ja mängureeglitest, valib liikumiseks ja mängudeks sobivad paigad ja vahendid.
Ainetevaheline lõiming: mina ja keskkond, keel ja kõne, liikumine
Läbvad teemad: Tegevus toetab lapse keskkonnateadlikkust ja vastutustunnet (läbiv teema „Keskkond ja jätkusuutlik areng“). Lapsed õpivad ühiselt õpetlikke mänge mängides ja loodust vaadeldes hoolima elusolenditest ja tegutsema säästvalt.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
millised on sügise tunnused;
millised on tavalisemad rändlinnud.
Laps oskab
märgata nähtusi ja muutusi looduses;
rühmitada esemeid ja nähtusi erinevate tunnuste alusel;
kasutada mängudes loovalt erinevaid vahendeid;
kirjeldada sügisilma.
Laps väärtustab
keskkonda hoidvat mõtteviisi;
erinevaid elusolendeid ja nende elutingimuste hoidmist.
Методы:
Meetodid: grupitöö, looduse vaatlemine ja võrdlemine, katsumine (sügislehtede korjamine, vahetu kontakt loodusega), liikide määramine, kirjeldamine, aktiivõppemängud (rändlinnud), aktiivtegevused (õunamahla valmistamine, vahetu kontakt looduega) ja praktiline õpperetk (avastusõpe). Programmi koostamisel on lähtutud teaduspõhisest lähenemisest.
Vahendid: Kõik programmiks, mängudeks ja rühmatöödeks vajaminevad vahendid on kohapeal olemas. Vahendeid on arvestatud 25-le lapsele.
Õunapurustaja ja õunapress, õunte korjamise kastid, puidust kulbid, ämber, kauss - rühmale, taaskasutatavad joogitopsid kõikidele lastele.
Puuviljakorv: õuna, pirni ja ploomi piltidega lamineeritud pildid – kokku 25 tk, rühmale.
Otsi sarnast värvi: kiletatud värv, igale lapsele, 25 tk, rühmale
Puude vaatlemine – kiletatud puude pildid, 1 eksemplar, korratakse koos rühmaga retkel, rühmale.
Moodusta paarid – lamineeritud pildipaarid leht-vili, igale grupile (rühm jaotatakse kaheks: 2 gruppi).
Õunatrükk: kirjutusalaus, valge paber (igale lapsele), guaššvärvid, nuga (juhendajale).
Tunnistus-tööleht, kõikidele lastele.
Varutegevused halva ilma puhul. Vajalik tugeva vihma korral. Soovide puu – värviline paber, suur paber, liim käärid. Varutegevus halva ilma puhul. Vajalik tugeva vihma korral. Lehepilt: Kirjutusalused, valge paber, rasvapliiatsid (igale lapsele).
Руководство для учителя:
Oleme tänulikud, kui õpetaja enne programmile tulekut tutvustab lapsi teemaga ja pärast õppekäiku teeb kokkuvõtte.
Programm toimub õues, palume lastel riietada vastavalt ilmale ja panna jalga ilmale vastavad jalanõud. Väga halva ilma puhul kasutame tegevuste läbiviimiseks kütteta kultuuriaita. Luke mõisapark on kompaktne ja turvaline paik programmi läbiviimiseks.
Juurdepääs: Palume parkida parklasse. Ligipääs ratastooliga olemas, kuid vajalik täiskasvanu abi. Sobib kõigile erivajadustega lastele, kuid erivajadustega lastest palume meid ette teavitada.
Palume õpetajal vajadusel erivajadusega last abistada. Grupitööde läbiviimisel palume õpetaja abi. Programmi erisust arvestades saame korraga vastu võtta ühe rühma.
Kui lapsed soovivad pidada piknikku, siis palume seda teha enne või pärast õppeprogrammi.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Kuni 15 lapsega klassile on hind 180 eurot.
Korraga saame vastu võtta ühe rühma.
Место проведения:
Место исполнения:
58.243594404636, 26.574567041553
Programmi läbiviija:
- Gaili Kangur. Tartu Ülikool, õigusteaduste bakalaurus, oma loodusteadmised on ta saanud kaasa kodust. Gaili on kannatlik ja suudab lapsi ennast kuulama panna ja aktiivselt tegutsema. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2018.
- Külli Kevväi. Keskharidus (lõpetamata kõrgharidus). Külli on oma loodusteadmised saanud kaasa kodust. Ta juhendab programme nii lasteaialastele kui suurematele õpilastele ja leiab nendega kiirelt ühise keele. Õppeprogrammidel osalenud on teda kirjeldanud selliselt: emotsionaalne, lapsesõbralik, meeldiva hääletooni ja hea esitlusoskusega. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2013.
- Mariliis Saarniit. Kõrgharidus. Tartu Ülikool. Haridusteaduste magister, Algklasside õpetaja. Õpetajana on ta nõustanud Luke mõisa õppeprogrammide kirjelduste koostamisel. Mariliis on osalenud pilootprogrammide ettevalmistamisel ja läbiviimisel. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2016.
Язык:
Длинное описание:
Ajakava
Sissejuhatus, käitumisreeglite kokkulepe: 15 minutit
Juhendaja tutvustab õppeprogrammi eesmärke ja töökorraldust. Programm on välja töötatud läbiviimiseks mõisapargis. Luke mõisakompleksi ajalooline ja kultuuriline eripära toetab programmi tegevusi. Lepitakse kokku ühised käitumisreeglid.
Praktilised tegevused õunaaias 45 minutit.
Programm algab Luke mõisa õunaaias praktilise tegevusega, kus lapsed saavad ise koos juhendajatega õunamahla valmistada selliselt nagu seda tehti vanasti mõisas. Lapsed saavad aktiivselt osaleda õunamahla valmistamises: koos korjatakse õunad kastidesse, purustatakse mehhaanilise purustajaga ning pressitakse. Kõige lõpuks saab iga laps maitsta värsket õunamahla (vahetu kontakt loodusega).
Tegevuste käigus tutvuvad lapsed juhendaja abistavate küsimuste kaudu õunapuuga ja õunapuu viljaga.
Pärast värskendavat jooki on õige aeg vaadata õuna seest, lugeda üle seemned ja teha üheskoos õunatrükki.
Sügisretk mõisapargis 50 minutit
Programmi teises osas minnakse koos sügisretkele (1 km) mõisaparki sügise tunnuseid otsima. Programmis on olulisel kohal õpitu kordamine ja teadmiste kinnitamine mängude ja avastuste kaudu.
Retk algab õunaaias mänguga puuviljakorv. (10 minutit)
Ühest mängukohast teise liigutakse liikumis- (rändlinnud lendavad lõunamaale) (10 minutit),
ja vaatlusmängudega (otsi sarnast värvi, puude vaatlemine). Vaatlusmängud tehakse matka käigus liikudes. (10 minutit).
Aktiivtegevused mängupunktides (2): moodusta paarid (kokku pannakse õige puu ja selle vili), värvipalett. (10 minutit).
Programmi kokkuvõte: 10 minutit
Lõpuringis kinnistatakse juhendaja abiga õpitut. Lapsed meenutavad, mis neile tänases päevas kõige enam meelde jäi. Lapsed saavad kaasa tunnistus-töölehe, millega õpetaja saab järgmisel päeval programmi tegevusi kinnistada.
Õpetaja täidab tagasisidelehe.