TIIGER JA TEISED Lasteaed | Keskkonnaharidus

Elen Metspalu

Mängulise programmi käigus kuulame loomade hääli, paneme kokku puslesid ja räägime piltide abil suurkaslaste eluviisist ja elupaikadest. Uurime maakaarti ja arutleme, miks need uhked loomad kohtuvad omavahel vaid loomaaias või loodusmuuseumis. Oma värskeid teadmisi saavad lapsed kinnistada kehastudes tiigriks, lõviks või jaaguariks.

Бронировать программу Оставить отзыв

Междисциплинарная интеграция:

Õpitulemused alushariduse riiklikus õppekavas:

§ 17. Valdkond „Mina ja keskkond“

Õpitulemused:

11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse mõju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
13) oskab kirjeldada loodust ja inimeste tegevusi erinevates ajatsüklites;

Отношение к учебной программе:

mänguoskused

sotsiaalsed oskused

tunnetus- ja õpioskused

Результат учебы:

Programm õpetab loodust märkama, tekitab huvi looduse vastu, väärtustab elurikkust ja loodushoidlikku eluviisi. Lapsed teavad rohkem suurkaslastest, nende eluviisist, tähtsusest looduses ja kaitsest. Programm õpetab seostama mängu, loodusvaatlusi ja igapäevatoimingud erinevate õppeainete ja eluvaldkondadega.

Методы:

Õppemeetodid

Individuaalne töö, vaatlus, loomade uurimine ja kirjeldamine, võrdlemine, aktiivülesanded, arutelu. Õppeprogrammi ja ülesannete läbiviimisel arvestatakse laste vanuse ja oskustega.

Õppeprogrammi läbiviimiseks vajalikud õppematerjalid ja vahendid

TÜ loodusmuuseumi ekspositsioon, tiigrimaskott, maailma kaart, kaardile kinnitatavad loomapildid, helifailid, kõlar, erinevate kaslaste piltidega pusled, tiigrikontuuriga tööleht, harilikud ja värvilised pliiatsid.

Руководство для учителя:

Ootame õpetajalt koostöövalmidust ja aktiivset osalemist programmi tegevustes koos lastega. Enne programmi pole õpetajal vaja teha eeltööd. Palume lapsi eelnevalt informeerida, et minnakse TÜ loodusmuuseumi, kus uuritakse ja õpitakse kaslasi tundma. Programmi järel palume lasteaias arutada üle, mida õppisite muuseumis ja mis oli kõige huvitavam.

Ключевые слова:

loomad

metsloomade eluviis

Целевая группа:

Lasteaed

Продолжительность:

60 min

Размер группы:

Время проведения:

Aastaringselt

Доп. информация:

TÜ loodusmuuseumis on tänapäevane õpikeskkond, uued õppeklassid ja uudne püsiekspositsioon, muuseumihoones on lift, trepid ja välistreppide kõrval sissepääsuks ka kaldtee. Õpetajal palume registreerumisel teavitada muuseumi teabespetsialisti või juhendajat grupi erisustest (näiteks erivajadusega õpilased, jm) ja soovidest, koostöös lasteaiaga täpsustame programmi võimalused. Programmis arvestatakse laste vanuse ja oskustega. Programmiks vajalikud õppevahendid annab juhendaja. Täpsem lisainfo saadetakse õpetajale registreerumisel. Muuseumis on riidehoid, kuhu saab jätta riided. Muuseumi ja õppeklassi tegevused toimuvad välisjalanõudes.

Tagasiside küsitakse õpetajalt kirjalikult programmi lõpus.

Место проведения:

Tartu Ülikooli loodusmuuseum

Место исполнения:

58.380212467067, 26.708110369509

Programmi läbiviija:

Kersti Kihno. Haridus: bioloog, bioloogia-keemia õpetaja (Tartu Ülikool), MSc geoökoloogia (Tartu Ülikool). Kogemused: Eesti Rahva Muuseumi atesteeritud giid alates 2016, Tartu Ülikooli loodusmuuseumi giid ja loodushariduslike programmide koostaja ning juhendaja alates 2018. aastast.

Ссылки:

Tiiger ja teised. Lasteaed

Üppeprogrammi info TÜ loodusmuuseumi veebilehel

Длинное описание:

Õppeprogrammi kirjeldus

Ajakava, sisu, tegevused

Ajakava: kokku 60 minutit

1. Sissejuhatus ja käitumisreeglid. 5 minutit.

Arutatakse lastega üle ja lepitakse kokku, kuidas loodusmuuseumis programmil käituda. Programmitunnis tuleb kuulata, osaleda ülesannetes ja tegevustes, arvestada teiste lastega ja teha koostööd, käituda rahulikult ja rääkida vaikselt.

2. Kaslaste üldtutvustus TÜ loodusmuuseumi elurikkuse saalis (ekspositsiooni uurimine, vestlus, arutelu). 25 minutit.

Kaslaste üldtutvustuse raames uurime muuseumi elurikkuse saali topiste põhjal nende kehaehitust, hambumust ja toitumist. Tutvume lõvide, tiigrite ja jaaguaride eluviisi iseärasustega. Räägime nende tegevusjälgedest ja arutleme erinevaid meeleolusid kajastavate helifailide üle. Paneme kaardil paika loomade levikupiirkonnad kuid räägime ka elupaikade kadumisest ja loomade arvukuse muutumisest ajas.

3. Praktiline individuaalne tegevus. 10 minutit.

Loodusmuuseumi seminarialal paneb iga laps kokku ühe suurkaslase pildiga pusle. Kõik pusled on erinevad ja kajastavad loomade elu erinevaid aspekte. Ülesannet võib teha ka paaris. Järgneb ühine arutelu piltidel kujutatu üle.

4. Kinnistav liikumismäng seminarialal. 5 minutit.

Lapsed peavad valima, kas juhendaja väide kehtib tiigri, lõvi või jaaguari kohta ja liikuma vastavaks loomaks maskeerunud õpetaja juurde.

5. Individuaalülesanne ja kokkuvõte. 15 minutit.

Tiigri kontuurpildile triipude joonistamine. Kokkuvõte, milles arutatakse lastega, küsides neilt, mida nad nägid, tegid ja kogesid programmis, mis neile meeldis programmis kõige rohkem, mis teadmised olid kõige põnevamad.

Последнее обновление:

17.04.2026