Õppeprogrammid
Esmalt tutvustatakse slaidiprogrammiga kodukoha tavalisemaid linde ja nende välimust ning laule.
Minnakse retkele, kus selgitatakse peamisi linnuliike, keda võime Saunja looduskaitsealal kohata. Toimub arutelu lindude elupaikade hoidmise tähtsuse üle.
Esmalt minnakse retkele, kus selgitatakse peamisi linnuliike, keda võime Saunja looduskaitsealal kohata. Toimub arutelu lindude elupaikade hoidmise tähtsuse üle.
Seejärel õppeklassis tehakse kirjalik töö lindude välimuse ja häälitsuste kirjeldamisest.
Esmalt antakse õpilastele binokli kasutamise juhendid, selgitatakse ohutusnõudeid. Iga õpilane saab kasutada Innoka binokleid. Silma Õpikoja õuel antakse vaatetoru kasutamise väljaõpet ning vaadeldakse veelinde.
Esmalt minnakse retkele, kus selgitatakse peamisi linnuliike, keda võime Saunja looduskaitsealal kohata. Toimub arutelu lindude elupaikade hoidmise tähtsuse üle.
Ülevaade meie päikesesüsteemist.
Päikese roll päikesesüsteemis.
Õppeprogramm annab ülevaate, kuidas käituda kohtumisel metsloomaga. Metsloomad ei vaja inimese abi, kuid erandjuhul võib sekkumine olla vajalik. Sekkumist vajavad olukorrad tuleb ära tunda ja tegutsema peab metsloomade loomulikku elukorraldust ja vajadusi arvestavalt.
Õuesõppeprogramm tutvustab õpilastele looduse imelist mitmekesisust. Retked toimuvad Muraste Looduskool õpperadadel eri aastaaegadel. Lapsed uurivad metsas, pargis ja klindil toimuvaid looduse muutusi.
Tegevus toimub Järveotsa järve ääres ja Valgejärve matkarajal kahes rühmas. Õppekäigul arutletakse aastaaegade muutumise üle, mis siin metsas või järve ääres on teistmoodi kevadel, suvel, sügisel ja talvel.
Teisele kooliastmele suunatud haridusprogramm sobib eriti hästi 4.-5. klassile. Õpitakse tundma Maa, Kuu ja Päikese omadusi ja liikumist kosmoses.
„Eesti toidu aastaring talus“ tutvustab toidu teekonda laudast ja aiast kööki ning uurib, kuidas aastaring ja talupidamine on kujundanud Eesti toidulauda. Tunnis tehakse ajarännak 19. sajandisse C. R.