Meduus, meririst, hõljumas tumesinises merevees.
Alexander Vasenin (Wikimedia CC BY-SA 3.0)
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Lühikirjeldus:

Muuseumitunnis saame tuttavaks Läänemere - meie jaoks väga olulise ning igapäevaelu mõjutava veekoguga. Lennusadama välialal vaatleme ilma, kasutades selleks abivahendeid ja teeme grupitegevuseks Läänemere kirjeldamise. Muuseumis sees tutvume veealuste objektidega ekspos, õppeklassis aga tüüpiliste Läänemere taime- ja loomaliikidega ja nende suhetega toiduvõrgustikus; lisaks arutleme ja teeme grupitöö merereostuse teemadel ning proovime leida viise, kuidas igaüks saaks Läänemere keskkonda puhtamana hoida. 

Maakond: Harjumaa
PROTO avastustehas
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Maakond: Harjumaa
PROTO avastustehas
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Maakond: Harjumaa
Papagoi Keskus
Oleg Jegelski
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Lühikirjeldus:

Papagoi Keskuses elab 15 liiki ja üle 50 papagoi. Programmi alguses teeme lühikese ülevaate papagoide elust, elutingimustest, iseloomudest, toitumisest, vanuse/soo määramise põhimõtetest ja “rääkimise” eripäradest. Järgneb juhendatud vaatlus ning turvaline kontaktikogemus: näitame, kuidas papagoi õigesti käele võtta ja käest toita; sobivuse korral kogeb rühm valikuliselt juhendatud toitmist/käele tulekut; lisaks näitame lihtsat treeningut. Arutusel on vastutuse ja keskkonnamõjude alused: sobiv puur ja rikastamine, ajakulu, eluiga, toit, päritolu ning miks “kas igaüks saab hakkama?” vastus pole alati “jah”. Vastame ka küsimustele: kas kõik papagoid räägivad? kuidas olla hea peremees?

Maakond: Tartumaa
Geomeetria 1.kooliaste
Teaduskeskus AHHAA
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Lühikirjeldus:

Õppeprogramm koosneb töötoast ja saaliülesannetest. Kogu õppepäeva jooksul õpitakse geomeetrilisi kujundeid eristama, märkama tavaelus, keskkonnas enda ümber. Võimalus on erinevaid kujundeid ise ehitada, moodustada ja nimetada.  Õppepäeva jooksul suunavad tegevusjuhendajad õpilasi prügi korrektsele sorteerimisele ning vahendite säästlikule tarbimisele.  Probleemilahendusoskused, mida töötoas arendatakse, võimaldavad õpilastel luua seosed mõju ja tagajärgede vahel ehk langetada teadlikumaid otsuseid.

Maakond: Tartumaa