Õppeprogrammid

Programmi esimeses osas tutvutakse eelmisel sajandivahetusel kasutuses olnud kärneri tööriistadega. Edasi jätkub töö rühmades: Lapsed saavad ise istutada lilletaimi vanade istutuspulkadega, õppides selle juures taime elutsüklit ja taimele eluks vajalikke tingimusi. Lapsed maalivad „oma kivi“, mis paigutatakse istutatud lillede juurde, et suvi läbi oleks külastajatel võimalik vaadata, kes milliseid lilli on istutanud. 

Programmi teises osas toimub õpperetk mõisapargis (1 km), mille raames tutvutakse eri vanustes olevate puudega ning pööratakse tähelepanu mõisas olevale välisruumile – mõisapargile.  Saadud teadmised kinnistatakse maastikumänguga.

Kogu programmi tegevused on ühildatud mängulisusega (puude vanuse mäng, jah ja ei mäng, vaatlusmäng, maastikumäng), uurimistööga ja käeliste tegevustega. 

Programmis saadakse teada,  kuidas tehti õunamahla mõisas. Lastele tutvustatakse vanaaegseid õunte korjamise vahendeid. Otsitakse sügise märke ja tunnuseid aktiivtegevuste ja õpetlike mängude kaudu. Kinnistatakse mõisteid vili, seeme, rändlinnud, sügiskuud, aastaajad.

Luke mõisa sügisprogrammi tegevused on jaotatud kaheks. Programm algab Luke mõisa õunaaias praktilise tegevusega, kus lapsed saavad ise koos juhendajatega õunamahla valmistada selliselt nagu seda tehti vanasti mõisas.

Programmi teises osas minnakse koos sügisretkele (1 km) mõisaparki sügise tunnuseid otsima.

Programm lõpeb lõpuringis, kus lapsed saavad kaasa tunnistus-töölehe, millega õpetaja saab järgmisel päeval programmi tegevusi kinnistada.

Programm on välja töötatud läbiviimiseks mõisapargis. Luke mõisakompleksi ajalooline ja kultuuriline eripära toetab programmi tegevusi.

Mängulises ja avastuste rohkes muuseumtunnis kohtume muuseumi laudas elavate lammaste, ponide, kitsede, küülikute, hanede, kalkunite, kanade, partide ja vuttidega. Lapsed saavad loomi lähedalt vaadata, kuulata nende hääli ja jälgida nende tegevust. Soovijad saavad loomadele süüa anda, pai teha ja poni lakka kammida. Praktilises osas uurime ja kraasime villa ning kerime lõnga.

Programm õpetab lastele läbi mänguliste ja praktiliste tegevuste, miks on oluline prügi sorteerida ning kuidas seda õigesti teha. Õppimine toimub aktiivõppe vormis, kus lapsed saavad ise tegutseda, avastada ja lahendusi leida.

Programm algab poe mängimisega. Lapsed jagatakse rühmadesse ning iga rühm läheb „poodi“, kust valitakse erinevaid kaupu. Seejärel uuritakse üheskoos, mida poest koju kaasa toodi. Praktilise tegevuse kaudu saavad lapsed aru, et suur osa ostudest sisaldab erinevaid pakendeid, lisaks tekib olmeprügi, biojäätmeid, pappi ja paberit.

Koos arutletakse:

• kuidas erinevaid jäätmeid sorteerida;
• mida saab taaskasutada;
• mis sobib komposti;
• mida võib anda loomadele söögiks;
• kuhu kuuluvad pakendid ja olmeprügi;
• kuidas sorteerida patareisid ja ravimeid.

Programmi jooksul õpitakse märkama, kui palju erinevaid jäätmeliike meie igapäevaelus tekib ning miks on oluline neid õigesti käidelda. Lapsed saavad teadmisi keskkonnasäästlikust käitumisest ning mõistavad, kuidas iga inimene saab aidata kaasa puhtama ja loodussõbralikuma keskkonna hoidmisele.

Õppepäeva eesmärk on leida üheskoos vastus küsimusele: mitmesse erinevasse liiki prügi saab tegelikult sorteerida?

Talv on sobiv aeg esmaseks tutvumiseks tavalisemate aialindudega. Lindude abistamine täiendava toitmisega pakub põnevat avastamist ja vaimset rahuolu, osalejad saavad tegevust jätkata kodus koos vanematega. Talvine linnuprogramm tutvustab meil kuni 10 levinumat aialindu ning nende toitmise põhitõdesid. Arutame, kuidas aitab lindude toitmine kaasa elurikkuse säilitamisele ja suurendamisele meie aedades. Teeme välikäigu lasteaia ümbruses talilindude vaatlemiseks ja õppimiseks.

KIK toetab 2025/2026 õppeaastal programmi läbiviimist. Veel on vabu programme.