Programm õpetab lastele läbi mängulise tegevuse seda, miks on oluline sorteerida prügi ja kuidas seda õigesti sorteerida.
- Räägime miks on vaja prügi sorteerida ja laseme lastel vastata ka ise sellele küsimusele.
- Seletame lastele, mis on bio- ja olmejäätmed, mida viia poodi tagasi ning mis käib paber ja papi konteinerisse.
- Räägime lahti mis mängu me mängima hakkame ning kuidas see täpsemalt toimub.
- Alustuseks lähme mängu poodi ja vaatame mida me poest koju toome.
- Sorteerime ära suured pakendid ja prügi. Vaatame mitut erinevat liiki prügi üldse on, mida sorteerida.
- Siis vaatame kinnituseks üle väikse prügi.
- Lapsed valivad endale ühe eseme kastist ja peavad panema selle prügikasti, kuhu see nende arvates käib.
- Lapsed saavad teada veel mis on bio jääde, mis läheb loomadele ja mis komposti. Uurime ka millised bakterid selle kõigega kaasas käivad.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Keskkonnateadlikkuse ja prügisorteerimine läbi mängulise tegevuse. Koolilapsed saavad teadmised, kui palju me prügi poest koju toome. Mängime ja selgitame, miks see nii on. Ja kuidas saaksime vähem tarbida.
Haakub õppekavas loodusõpetus ,keskkonnateadlikus ,kompost ja bakterid.
Õpitulemused:
olulisusest.
- Lapsed oleks teadlikumad prügi sorteerimise vajalikkusest. Hilisemast hügeenist, nagu käte pesu.
- Õpetada lastele, mis prügi kuhu prügikasti visata.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Õppemeetodid on praktilised, oleme ette valmistanud prügi sorteerimise mängu ja teadmiste kontrolli.
Vahendid on mõeldud rühmatööks ja individuaalseks õpilase arendamiseks.
Juhis õpetajale:
Enne õppeprogrammi ei pea õpetaja õpilasi ette valmistama. Eelnevaid teadmisi ei ole lastel/õpilastel vaja.
Selga panna ilmastikule vastav riietus.
Õppeprogramm lõppeb koogisöömisega.
Õpetajalt küsitakse suulist tagasisidet enne, kuid grupp läheb bussile.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
58.269970997808, 26.771049499484
Maakond:
Keskus:
Otsekontakt:
Programmi läbiviija:
Ragne Kärner-Neevits, Kaspri talu perenaine. Alustatud aktiivõppeprogrammidega 2016 ,nüüdseks omandatud läbi erinevate koolituste laagrikasvataja-juhendaja,projekti põhine lasteaia õpetaja ja turisti korraldaja. Omandatud palju praktilisi oskusi töökäigus
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
09:00 Tervitus ja termini „talu“ tähenduse arutelu.
09:30 Keskkonnateadlikkuse tutvustamine ja ettevalmistus prügi sorteerimise mänguks. Vajaminevate vahendite tutvustus.
09:45 Prügi sorteerimise mäng: mängime poodi ja saame teada kui palju prügi me koju toome, vaatame ka üle liigiti, kuidas see kõik käib.
10:00 Tutvustame talu prügi sorteerimist. Tutvustame põllutehnikat ja mida põllumajandustalus kasutatakse. Loomade kasulikkus põllumaale.
10:15 Sööme kooki ja joome teed.
10:30 Buss alustab tagasisõitu.