Õppeprogrammid

Programmis antakse õpilastele ülevaatlik ja teaduslik pilt planeetidest, kasutades 360 kraadi planetaariumi tarkvara, kui planeetide visualiseerimise võimsaimat vahendit.

Lisaks kooliprogrammi põhiteadmiste kinnistamisele pakutakse ajakohast  infot hetkel  käimasolevatest kosmoseprojektidest ja uusimatest avastustest, mis põhinevad teleskoopide andmetel. Tänu kuulumisele ülemaailmsesse DIGISTAR planetaariumide on-line võrgustikku esitatakse täiesti uusi 360 kraadi lühivideosid planeediteaduse uudistest.

Programm annab praktilisi näpunäiteid kust leida uuemat infot planeetide, kosmoseprügi ja uute missioonidega kursis olemiseks.

Sihtrühmaks on eelkõige 4. klassi loodusõpetuse ainekavas planeetide teema läbinud klassid. Lisaks 5.-6. klassid saavad uusi teaduspõhiseid teadmi maailmapildi avardamise seisukohast.

Tutvu planetaariumi võimalustega siin.

Planetaarium õpperogramm viiakse läbi 24 õpilasele.

Päike on meie energia – ja elu väärtuslik allikas. Programmis tutvume põhiliste Päikese füüsikaliste omadustega ja nende mõjuga elukeskkonnale Maal.

Tutvu planetaariumi võimalustega siin.

Planetaarium õpperogramm viiakse läbi 24 õpilasele.

Õpilased tutvuvad rühmatöö (2 - 4 õpilast) käigus Eesti maavaradega ja nende kasutusalade ja võimalustega.

Õppeprogramm annab ülevaate Eesti maavarade potentsiaalist ja kasutusviisidest.

Programmi läbivad teemad:

• Eesti maavarade tundmaõppimine loodusmaja kogude abil (kivimid, maavarade ja toodete näidised) - õpilased teevad rühmatööd, kus igale maavara näidisele tuleb leida õige tekkeviis (kaardikomplektist) ja kasutusala;
• tutvutakse maavaradega, mida Eestis on, aga mida ei kaevandata;
• tutvutatakse maavarade kasutamisega meie igapäevaelus.

Programmis kasutatakse Pernova Hariduskeskuse maavarade näidiste kogu.

Mikroskoobi ja raku ehituse tundmaõppimise praktikum. Õppetöö läbiviimiseks kasutatakse mikroskoope ja mikroskopeerimisvahendeid.
Praktikumi tegevused (igal õpilasel on oma mikroskoop):

• mikroskoobi ehituse tundma õppimine, tööpõhimõtted ja ohutus;
• raku mõiste kordamine;
• rakkude püsipreparaatide vaatlemine mikroskoobiga;
• rakutüüpide võrdlemine esitluse kaasabil.

Soovituslik 4.klass: toetab loodusõpetuse ainekava: Organismide mitmekesisus ja eluavaldused,
mikroskoobi ehitus ja tööpõhimõtted.

NB! Kaasa vahetusjalanõud!

Selgitatakse erinevusi mulla ja turba vahel - esitlus, õppefilm, vestlus, arutelu, näidised. Õpitakse tundma turbasambla ehitust. Praktikumides igal õpilasel on oma mikroskoop. Õppe läbiviimisel kasutatakse turba näidiseid, mikroskoope, prepareerimisvahendeid.

Käsitletakse järgmisi teemasid:

• turba tekkimine ja koostis;
• turbasambla ehitus ja omadused;
• mikroskopeerimine turbasambla lehest preparaadi valmistamine ja uurimine;
• soo kui elukeskkond.

Soovituslik 6. klass - toetab loodusõpetuse ainekava - soo kui elukeskkond, mikroskoopia.