Õppeprogrammid

Kasutades erinevaid aktiivõppemeetodeid selgitatakse mõistet kohastumus, tutvutakse avamaakollektsioonides kasvavate Eesti tüüpilisemate metsa ja niidu taimeliikide ning nende kohastumustega, õpitakse taimi määrama. Kasvuhoonetes õpitakse tundma vihmametsa- ja kõrbetaimi ning nende kohastumusi. Teadmiste kinnistamiseks täidetakse paaristööna tööleht. 

See on kombineeritud õppeprogramm, kus programmi esimesel poolel õpilased õpivad tundma Viimsi maastikukaitseala elurikkust, kohastumusi ja keskkonnaprobleeme kasutades enda isiklikku nutiseadet. Programmi teisel poolel lähevad õpilased koos juhendajaga mere äärde, määravad piltmäärajate abil mere poolt kaldale uhutud mereelustiku liike ning arutlevad nende kohastumuste üle. 

Põnevas ja harivas muuseumitunnis avastatakse maailma, mida palja silmaga näha ei ole! Õpitakse tundma mikroorganisme ning uuritakse, millist rolli need meie kehas ja keskkonnas mängivad. Koos arutletakse, kus mikroorganisme leidub, kuidas need meid aitavad või haigeks teevad ning kas nad on pigem kurjategijad või hoopis kangelased.

Saame aimu mulla tekkest, tutvume aineringega. Vaatame muldade läbilõikeid metsakooslustes ja taimestikku erinevatel muldadel. Muld on ka elupaik. Millised kohastumised on loomadel eluks mullas? Mulla koostist uurime luubiga ja bionokulaarmikroskoobiga. Töövahendid meie poolt, igale lapsele tööleht.

Praktiline 3-tunnine õppeprogramm viib õpilased 1,5 km pikkusele matkale Kaberla oja õpperajale, kus nad avastavad Eesti looduse mitmekesisust. Kogenud giidi juhendamisel õpitakse tundma  taimi ja loomi veekogu kallastel, uuritakse oja vee omadusi ning arutletakse inimese ja looduse koostoime üle. Programm sisaldab praktilisi tegevusi nagu vee läbipaistvuse mõõtmine ja loomade jälgede ning tegevusjälgede määramine, samuti mängulisi elemente, mis arendavad meeskonnatööd ja tähelepanuvõimet.