Õppeprogrammid

Õppekäigul külastame Kabli linnujaama, kus saame võimaluse tutvuda erinevate värvulistega ning nende püüdmise ja uurimise meetoditega. Programmi eesmärk on õppida tundma linde ja nende elupaiku. Arendada õpilaste  linnuvaatlemise, kuulamise ja määramise oskusi. Saada teada, miks linde rõngastatakse ja millised on lindude püüdmise ja uurimise meetodid.

Mängulises ja avastuste rohkes muuseumtunnis kohtume muuseumi laudas elavate lammaste, ponide, kitsede, küülikute, hanede, kalkunite, kanade, partide ja vuttidega. Lapsed saavad loomi lähedalt vaadata, kuulata nende hääli ja jälgida nende tegevust. Soovijad saavad loomadele süüa anda, pai teha ja poni lakka kammida. Praktilises osas uurime ja kraasime villa ning kerime lõnga.

Maa ja meri on rannarahva pärimuskultuuris alati tugevalt seotud olnud, sest need seosed tagasid rannarahva ellujäämise ja kestmise, mida ei andnud maa, seda andis meri!
Õppeprogramm annab ülevaate Läänemere elustikust, arutletakse  keskkonnaprobleemide üle ja mererannas teostatakse loovtöö looduslikest materjalidest ja mereprügist, loovtöö esitluses ja arutelus toovad õpilaste välja mõtted, kuidas hoida Läänemerd!

Õppeprogramm  viib õpilased Raja Looduskooli õpperajale, kus uuritakse jälgi inimtegevuse mõjust loodusele ja talumaastikule. Praktilise tegevusena kaevatakse liivasesse pinnasesse väike kraavike, et tunnetada maastiku muutmist, ning jälgitakse, kuidas põllutöömasinad (traktor) maastikku kujundavad. Eesmärk on mõista, et inimene on osa loodusest, kuid muudab seda oma tegevusega, õppides samas looduses ohutult ja loodust kahjustamata liikuma.

Programmi esimeses osas tutvuvad õpilased rühmatöö vormis õppeklassides iseseisvalt tekstiilmaterjalide liikide ja omadustega ning tekstiili- ning rõivatööstuse keskkonnamõjudega. Teises osas uurime, kuidas saaksime ise moodi tarbides teha keskkonda, kliimat ja inimühiskonda säästvamaid valikuid.