Õppeprogrammid

Muuseumitunnis tutvume mesinduse ajalooga ning mesiniku tööriistadega ning uurime mesilassaadusi — mett, vaha, õietolmu, suira ja taruvaiku. Uurime, kes kuuluvad mesilasperre, milliseid ülesandeid täidavad töömesilane, emamesilane ja lesk. Õpime eristama mesilast, herilast, vapsikut, kimalast, sirelast ja vaablast.

Õpilased avastavad koos juhendajaga Keila-Joa pargi elurikkust, vaatlevad sealseid linde ja taimi ning määravad nende liike. Vaadatakse jõge, juga, mõisa hooneid ja hüdroelektrijaama. Märgatakse ja arutletakse inimtegevuse mõju üle loodusele. Mängitakse QR-koodi mängu, kus õpilastel tuleb vastata küsimustele looduses nähtu, koolis õpitu ja koodis leitava info abil. Programmi lõpus tehakse ühine päeva kokkuvõte.

Õpperajal liikudes tutvuvad õpilased erinevate metsatüüpidega, õpivad tundma kodumaiseid puuliike ja puude seoseid teiste elusolenditega (taimed, seened, loomad). 

Õppeprogrammis osalejad saavad teadmisi liikide levimisest Maal minevikus ning tänapäeval kliimamuutuse valguses, liikide omavahelistest suhetest, Maal aset leidnud suurtest liikide väljasuremislainetest ning inimese osatähtsusest liikide levimisel. 

Programm tutvustab esitluse, erinevate praktiliste tööde, vaatluste ja ülesannete kaudu kalade välis- ja siseehitust, nende seoseid elupaikade ja eluviisidega, kalade meeli, toitumist ja kaitset ning Eesti kalade mitmekesisust. Tutvutakse päris kalade baasil vähemalt 15 Eesti kalaliigiga ja erinevatest kaladest valmistatud roogadega. Väikestes (3 õpilast) rühmades viiakse läbi kala põhjalik välis- ja siseehituse vaatlemine ja töölehe täitmisega erinevate kalateemaliste tööpunktide ülesannete lahendamine.