Õppeprogrammid

Õppeprogramm arendab 1.–3. klassi õpilaste orienteerumis- ja liikumisoskusi looduses. Õpitakse kaardi ja kompassi abil suundi määrama, maastikul objekte ära tundma ning tutvustatakse ka nutitelefoni kaardirakendusi. Programmi fookus on Kagu-Eesti maastike tundmaõppimisel ning ohutul liikumises looduses. 

Õpilased uurivad papagoide nokka, jalgu ja sulgi lähivaates ning seostavad linnu ehituse tema toidu ja liikumisega. Kümne nümfkakaduu seast otsivad nad ühe liigi lindude vahelisi erinevusi. Lõpuks saavad kõik loomi ise toita.

Õppeprogramm koosneb töötoast ja saaliülesannetest. Kogu õppepäeva jooksul õpitakse geomeetrilisi kujundeid eristama, märkama tavaelus, keskkonnas enda ümber. Võimalus on erinevaid kujundeid ise ehitada, moodustada ja nimetada.  Õppepäeva jooksul suunavad tegevusjuhendajad õpilasi prügi korrektsele sorteerimisele ning vahendite säästlikule tarbimisele.  Probleemilahendusoskused, mida töötoas arendatakse, võimaldavad õpilastel luua seosed mõju ja tagajärgede vahel ehk langetada teadlikumaid otsuseid.

Õppeprogramm koosneb töötoast ja saaliülesannetest. Õpitakse tundma kõiki inimese meeli ja meeleorganeid. Tunnetatakse läbi katsete, kuidas meeled toimivad. Kogetakse, kuidas saab meeli mõjutada. Õppepäeva jooksul suunavad tegevusjuhendajad õpilasi prügi korrektsele sorteerimisele ning vahendite säästlikule tarbimisele.  Probleemilahendusoskused, mida õppeprogrammis arendatakse, võimaldavad õpilastel luua seosed mõju ja tagajärgede vahel ning seeläbi langetada teadlikumaid otsuseid.

Õppepäev sisaldab töötuba ja ülesannete lahendamist AHHAA saalides. Töötoas avame elektrivoolu olemust: toetume loodusseadustele ja abivahenditele ning tekitame ise voolu. Saalides lahendame teemakohaseid ülesandeid katsevahendite ja saali eksponaatidega.  Programmis käsitletakse jätkusuutlikkuse küsimusi mõtestades miks meile on elektrit vaja ja millised on alternatiivsed energiaallikad.