Õppeprogrammid

II kooliastmega keskendume "Matkaselli ABC" programmis inimtegevuse keskkonnamõju märkamisele ja loodust säästvale käitumisele. Aktiivsete ja mänguliste tegevuste käigus saavad õpilased teadmisi loodusretkeks valmistumisest, taastuvatest ja taastumatutest loodusvaradest ning vee puhastamisest (sh ehitatakse lihtne veefilter). Loodusrajal liikudes uuritakse inimtegevuse mõju loodusele, õpitakse tundma ökosüsteemi teenuseid ning mõtestatakse looduskaitse vajalikkust. 

Nutiseiklus Pääsküla rabas on kahest osast koosnev programm soode arengu, elustiku, kohastumuste, tähtsuse ja taastamise vajaduse tundmaõppimiseks. Esimene osa on nutitelefonide abil läbiviidav maastikumäng, teises osas määravad õpilased piltmäärajate abil rabataimede liike.  

Lapsed püüavad lihtkäsiõngega kala, püüavad, vaatlevad ja kirjeldavad vees elavaid teisi loomi, peamiselt selgrootuid. Arutleme, millised inimtegevused võivad veeloomade elu ohustada. 

Juhendaja, kes on riietanud ennast siiliks, avastab koos lastega 2 tunni jooksul puulehtede maailma. Arutame, miks on lehed olulised loodusele ja eriti siilidele. Programmi jooksul õpime märkama erinevaid puuliike - tegema vahet, milline on lehtpuu ning milline okaspuu. Otsime erineva suurusega ja kujuga lehti ning võrdleme neid omavahel ning grupeerime erinevate tunnuste alusel. Arutame, mis juhtub lehtedega erinevatel aastaaegadel. Lisaks arutame, kuidas peaks käituma keskkonnasäästlikult lehtedega nii linnas kui ka maal. Lapsed saavad kaasa enda meisterdatud lehe määraja.

Programmi on võimalik pakkuda kohalesõidu programmina.

Programmi tutvustab ilmaga seonduvaid põhimõisteid ja selle mõju elusloodusele ning inimesele. Lapsed uurivad, kuidas ilm meie ümber muutub ning millised tegurid ilma kujundavad. Lapsed saavad teha lihtsamaid ilmavaatlusi, mõõta õhutemperatuuri ja tuule kiirust ning vaadelda pilvisust ja erinevate ilmastikunähtuste esinemist. Ühise arutelu käigus püüame jõuda järeldusteni, kuidas erinev ilm elusloodust (taimi, putukaid, linde ja metsloomi) mõjutab. . 
Programmi teises pooles tehakse lihtsaid katseid vee ja jääga. Lapsed õpivad tegema järeldusi, kuidas erinevad ilmastikunähtused tekivad. Nad saavad ise katsetades teada, mis kaasneb ilma jahenemise või soojenemisega. Piltkaartide põhjal arutletakse läbi erinevad elulised olukorrad. Nende põhjal teevad lapsed järeldusi, kuidas inimene mõjutab kliimat ja kliima muutumine meie igapäevaelu.