Õppeprogrammid

Õpilased analüüsivad põhikooli lõpetamisega seotud rõivaotsuse näitel, kuidas kujuneb rõivavajadus ning millist rolli mängivad valikus aeg, raha, kultuurilised normid, sooga seotud ootused, materjal, kandmiskogemus ja hilisem kasutus. Analüüsi aluseks võib olla enda kogemus või kujutletud olukord. Programmi lõpus rakendavad õpilased saadud teadmisi tulevaste rõivaotsuste mõtestamisel.

Õpilased uurivad ühe enda igapäevase rõiva kaudu, kust rõivamaterjalid pärinevad, mida rõivasilt eseme kohta ütleb ja mida ei ütle ning kes on seotud rõiva hankimise, kasutamise, hooldamise ja kasutusest väljumisega. Programm ühendab esemepõhise õppe kaudu materjalid ja loodusvarad, rõivatarbimise, keskkonnamõjud, kultuurilised normid ja soorollid.

Tegevus toimub Järveotsa järve ääres ja Valgejärve matkarajal kahes rühmas. Õppekäigul arutletakse aastaaegade muutumise üle, mis siin metsas või järve ääres on teistmoodi kevadel, suvel, sügisel ja talvel. 

Nutiseiklus Pääsküla rabas on kahest osast koosnev programm soode arengu, elustiku, kohastumuste, tähtsuse ja taastamise vajaduse tundmaõppimiseks. Esimene osa on nutitelefonide abil läbiviidav maastikumäng, teises osas määravad õpilased piltmäärajate abil rabataimede liike.  

Matk algab Järveotsa järve äärest koos retkejuhiga. Vaadeldakse luubiga lähemalt talvituvat taime (kas rohttaimed ja puud talvituvad samamoodi?), erinevate puude (okaspuud, lehtpuud) ja põõsaste pungi. Õpitakse tundma metsloomade jälgi. Lume olemasolul vaadeldakse luubiga lumehelbeid või vaadeldakse lumehelbeid fotodelt. Tipi-telgis räägitakse pärimuslugusid ja meisterdatakse rasvakäbi lindudele, mängitakse talvevarude otsimise mäng.